أقرأ وأتناقش
نقرأ القصة، ثم نناقش: ما المشكلة؟ ما الحل؟ ومن ساهم فيه؟ وهل كان يمكن حلها بطريقة أخرى؟ عندما يتعاون الجميع تصبح المهمة أسهل ويكون اللعب أمتع.
| مِنْ أَسْئِلَةِ النِّقَاشِ | مِثَالٌ |
|---|---|
| مَا الْمُشْكِلَةُ؟ | الْمَلْعَبُ غَيْرُ نَظِيفٍ |
| مَا الْحَلُّ؟ | نُنَظِّفُهُ مَعًا |
| مَنْ سَاعَدَ؟ | كُلُّ الْأَطْفَالِ |
فِي قَرْيَةِ النُّورِ أَرَادَ الْأَطْفَالُ أَنْ يَلْعَبُوا الْكُرَةَ.
لَكِنَّ الْمَلْعَبَ الصَّغِيرَ كَانَ مَلِيئًا بِالْأَوْرَاقِ وَالْحِجَارَةِ.
قَالَ بِلَالٌ: «لَا نَسْتَطِيعُ اللَّعِبَ هُنَا».
قَالَتْ رَنَا: «إِذَنْ نُنَظِّفُهُ مَعًا، فَكُلُّنَا نُحِبُّ هَذَا الْمَلْعَبَ».
أَحْضَرَ كُلُّ طِفْلٍ مِكْنَسَةً أَوْ كِيسًا.
جَمَعَ بِلَالٌ الْحِجَارَةَ، وَكَنَسَتْ رَنَا الْأَوْرَاقَ.
وَبَعْدَ سَاعَةٍ صَارَ الْمَلْعَبُ نَظِيفًا.
اتَّفَقَ الْأَطْفَالُ أَنْ يَلْعَبَ كُلُّ فَرِيقٍ نِصْفَ سَاعَةٍ.
وَفِي آخِرِ النَّهَارِ قَالَ بِلَالٌ: «مَا أَجْمَلَ اللَّعِبَ بَعْدَ أَنْ تَعَاوَنَّا!»
مناقشة: يقترح الطفل مع الكبير مكانًا في الحي أو المدرسة يحتاج إلى تنظيف، ويقول كيف يمكن أن يتعاون الأطفال لتنظيفه.