3
أسئلة وأجوبة
Arabic Language P3 Term 1: Axis 2
Goalأستعمل أدوات الاستفهام في أسئلتي، وأجيب بجمل كاملة.
New words
اِسْتِفْهَام · أن نسأل لنعرفإِجَابَة · ما نقوله ردًّا على السؤالسَبَب · ما جعل الشيء يحدثجُمْلَة كَامِلَة · جملة فيها فعل ومعنى تام
Explanation
لكل سؤال أداة تناسبه: مَنْ للشخص، ماذا للشيء، أين للمكان، متى للزمان، لماذا للسبب، كيف للطريقة. ونجيب بجملة كاملة نعيد فيها كلمات السؤال، فمثلًا: أين تعيش السلحفاة؟ تعيش السلحفاة في البحر.
| أَدَاةُ الِاسْتِفْهَام | نَسْأَلُ بِهَا عَنْ |
|---|---|
| مَنْ | شَخْصٍ |
| مَاذَا | شَيْءٍ |
| أَيْنَ | مَكَانٍ |
| مَتَى | زَمَانٍ |
| لِمَاذَا | سَبَبٍ |
| كَيْفَ | طَرِيقَةٍ |
Worked examples
مَنْ رَأَى السُّلَحْفَاةَ؟
أَيْنَ تَضَعُ السُّلَحْفَاةُ بَيْضَهَا؟
مَتَى خَرَجَتِ السُّلَحْفَاةُ مِنَ الْبَحْرِ؟
لِمَاذَا نُحَافِظُ عَلَى الشَّاطِئِ؟
ذَهَبَ زِيَادٌ إِلَى الْغَابَةِ صَبَاحًا مَعَ أَبِيهِ.
مَنْ ذَهَبَ إِلَى الْغَابَةِ؟
مَتَى ذَهَبَ؟
مَعَ مَنْ ذَهَبَ؟
Class activity
لعبة السؤال: يقرأ الكبير جملة، ويسأل الطفل ثلاثة أسئلة عنها بثلاث أدوات مختلفة، ثم يتبادلان الأدوار.
Practice
1
بأي أداة نسأل عن المكان؟
بـ «أين».
2
بأي أداة نسأل عن السبب؟
بـ «لماذا».
3
اسأل عن الشخص في: ذهب زياد إلى الغابة.
من ذهب إلى الغابة؟
4
اسأل عن الزمان في: ذهب زياد صباحًا.
متى ذهب زياد؟
5
أجب بجملة كاملة: أين تعيش السلحفاة البحرية؟
تعيش السلحفاة البحرية في البحر.