2
فكّر وأبدع: خطوات أهدّئ بها نفسي في الزحام
Moral Education P6 Term 2: Axis 3
الهدفأصنع بطاقة بخمس خطوات أهدّئ بها نفسي في الدور والزحام.
كلمات جديدة
زِحَام · مكان فيه ناس كثيرونأُهَدِّئ · أجعل نفسي أكثر هدوءًابِطَاقَة · ورقة صغيرة أضعها في جيبي
الشرح
فكّر وأبدع: نصنع بطاقة من خمس خطوات: ١) أتنفس بعمق ثلاث مرات، ٢) أعدّ حتى عشرة، ٣) أنظر إلى شيء حولي وأصفه في عقلي، ٤) أفكر فيما سأفعل حين يأتي دوري، ٥) إن ضايقني أحد أقول لكبير أو لموظف. لا أصرخ ولا أدفع ولا أتشاجر.
أمثلة محلولة
فِي الزِّحَامِ أَفْعَلُ خَمْسَ خُطُوَات.
أَتَنَفَّسُ ثَلَاثَ مَرَّاتٍ، وَأَعُدُّ حَتَّى عَشَرَة.
أَنْظُرُ حَوْلِي، وَأُفَكِّرُ فِيمَا سَأَفْعَلُهُ فِي دَوْرِي.
وَإِنْ ضَايَقَنِي أَحَدٌ أَقُولُ لِكَبِيرٍ أَوْ لِمُوَظَّف.
في أي مكان من هذه الأماكن نحتاج إلى بطاقة الهدوء؟
قل للكبير: أين تضيق أكثر حين تنتظر؟
نشاط الفصل
بطاقة الهدوء: يكتب الطفل الخطوات الخمس على بطاقة صغيرة ويرسم صورة بجانب كل خطوة، ثم يضعها في حقيبته. في المرة القادمة التي ينتظر فيها مع الكبير (متجر، حافلة، عيادة) يجرب خطوتين ويحكي ما ساعده.
تدرّب
1
ما أول خطوة؟
أتنفس بعمق ثلاث مرات.
2
ماذا أفعل بعد التنفس؟
أعد حتى عشرة وأنظر إلى شيء حولي.
3
ماذا أفكر فيه أثناء الانتظار؟
فيما سأفعله حين يأتي دوري.
4
ماذا أفعل إن ضايقني أحد؟
أقول لكبير معي أو لموظف.
5
هل أصرخ أو أدفع؟
لا، فهذا يزيد المشكلة.