3
فكّر ولاحظ: كيف أعامل ما لا يتكلم؟
Moral Education P5 Term 1: Axis 1
الهدفأتعلم أن الرفق مع النباتات والحيوانات والأشياء جزء من حسن الخلق، وأعرف كيف أتصرف بأمان.
كلمات جديدة
حَيَوَان · كائن حي يتحرك ويحتاج رعايةأَرْعَى · أهتم وأعتنيبِأَمَان · دون خطر
الشرح
فكّر ولاحظ: الرفق لا يخص الناس فقط؛ نسقي النبتة بقدر لا يغرقها، ونمسك الكتاب برفق، ونغلق الباب دون صوت عال. أما الحيوانات في الشارع فلا ألمسها ولا أحملها، وأخبر شخصًا كبيرًا إن رأيت حيوانًا يحتاج مساعدة، لأن بعضها قد يؤذيني. التحدي: هذا الأسبوع أعتني بشيء صغير يوميًّا: نبتة أو كتاب أو كوب ماء لطائر عند النافذة.
أمثلة محلولة
أُعَامِلُ مَا لَا يَتَكَلَّمُ بِرِفْق.
أَسْقِي النَّبْتَةَ بِقَدْرٍ مُنَاسِب، وَأُمْسِكُ الْكِتَابَ بِعِنَايَة.
لَا أَلْمِسُ حَيَوَانًا غَرِيبًا فِي الشَّارِع، وَأُخْبِرُ كَبِيرًا إِنْ رَأَيْتُهُ يَحْتَاجُ مُسَاعَدَة.
أَرْعَى مَا حَوْلِي، وَأُحَافِظُ عَلَى أَمَانِي.
أي صورة فيها رفق؟ وأي صورة فيها قسوة؟
قل للكبير: ما الذي يمكن أن ترعاه في بيتك أو مدرستك؟
نشاط الفصل
جدول الرعاية: يختار الطفل شيئًا صغيرًا (نبتة، كتاب، كوب ماء لطائر عند النافذة) ويرعاه سبعة أيام، ويضع علامة كل يوم على جدول مرسوم. وفي نهاية الأسبوع يحكي للكبير ماذا لاحظ.
تدرّب
1
كيف أرفق بالنبتة؟
أسقيها بقدر مناسب ولا أقطف أوراقها.
2
كيف أتعامل مع كتاب مستعار؟
أمسكه بعناية وأضع علامة بدل طي الصفحة.
3
رأيت قطة غريبة في الشارع. ماذا أفعل؟
لا ألمسها ولا أحملها، وأخبر شخصًا كبيرًا.
4
لماذا لا ألمس حيوانات الشارع؟
قد تخدشني أو تؤذيني وتنقل المرض.
5
اذكر شيئًا ترعاه هذا الأسبوع.
جواب مثل: نبتة أو كتاب أو كوب ماء لطائر.