3
فكّر ولاحظ: كيف تغيّرت علاقاتي هذا الفصل؟
Moral Education P5 Term 1: Axis 2
الهدفأتأمل كيف تغيّرت علاقاتي بأصدقائي وأسرتي، وأختار خطوة صغيرة أقوّي بها علاقة واحدة.
كلمات جديدة
أَتَأَمَّل · أفكر بهدوء فيما حدثتَغَيَّر · صار مختلفًا عمّا كانخُطْوَة · عمل صغير أبدأ به
الشرح
فكّر ولاحظ: نعود إلى الأسابيع الستة ونسأل الطفل: مع من صرت أكثر تعاونًا؟ ماذا فعلت حين أخطأت؟ هل سألت زميلًا عمّا لا أعرف؟ هل سمعت الطرفين؟ هل قلت «لا» بلطف؟ هل ساعدت من تعثّر؟ ثم يختار علاقة واحدة (صديق أو أخ أو زميل) ويكتب خطوة صغيرة لها هذا الأسبوع. إن لم تنجح في يوم فلا بأس، يبدأ من جديد.
أمثلة محلولة
أَنْظُرُ إِلَى الْأَسَابِيعِ الْمَاضِيَة.
مَاذَا تَغَيَّرَ فِي عَلَاقَتِي بِأَصْدِقَائِي وَأُسْرَتِي؟
أَخْتَارُ عَلَاقَةً وَاحِدَةً، وَأَكْتُبُ خُطْوَةً صَغِيرَةً لَهَا.
وَإِنْ تَعَثَّرْتُ أَبْدَأُ مِنْ جَدِيد.
أي علاقة تحب أن تقوّيها؟
قل للكبير: ما الخطوة الصغيرة التي ستفعلها غدًا مع هذه العلاقة؟
نشاط الفصل
شجرة علاقاتي: يرسم الطفل شجرة وعلى كل غصن شخصًا يحبه (أخ، صديق، جار، زميل). يكتب على كل غصن كلمة طيبة أو عملًا يقدّمه هذا الأسبوع. ثم يختار غصنًا واحدًا يقوّيه ويضع له خطوة صغيرة، ويقول للكبير كيف سيعرف أنه نجح.
تدرّب
1
مع من أصبحت أكثر تعاونًا؟
جواب مثل: مع أخي في ترتيب الغرفة.
2
ما خطأ اعترفت به هذا الفصل؟
جواب حقيقي مثل: نسيت أن أعيد كتابًا.
3
اذكر موقفًا قلت فيه لا بلطف.
جواب مثل: رفضت أن أنسخ.
4
اذكر خطوة صغيرة لعلاقة تريد تقويتها.
مثل: أسأل صديقي كل يوم كيف حاله.
5
ماذا أفعل إن نسيت الخطوة يومًا؟
لا بأس، أبدأ من جديد.