2
فكّر وأبدع: أتعلّم من غيري
Moral Education P5 Term 1: Axis 2
الهدفأصنع قائمة «أعرف وأريد أن أتعلم» وأجد من يعلمني ومن أعلّمه.
كلمات جديدة
مَهَارَة · شيء أتقن فعلهنَتَبَادَل · يعطي كل واحد الآخر ويأخذ منهمُعَلِّم · من يشرح لي ما أريد أن أتعلمه
الشرح
فكّر وأبدع: كل واحد يعرف شيئًا لا يعرفه غيره. نصنع جدولًا بعمودين: «أعرف أن...» و«أريد أن أتعلم...»، يملؤه كل طفل في الفصل أو في الأسرة. ثم نربط كل رغبة بمن يعرفها: واحد يعلّم الخط، وواحد يعلّم لعبة، وواحد يعلّم صنع الورق. وأحيانًا أكون معلمًا وأحيانًا متعلمًا، وكلاهما شرف.
أمثلة محلولة
كُلُّ وَاحِدٍ مِنَّا يَعْرِفُ شَيْئًا، وَيُرِيدُ أَنْ يَتَعَلَّمَ شَيْئًا.
نَكْتُبُ: أَنَا أَعْرِف... وَأُرِيدُ أَنْ أَتَعَلَّم...
ثُمَّ نَرْبِطُ بَيْنَ مَنْ يَعْرِفُ وَمَنْ يُرِيدُ.
أَحْيَانًا أَكُونُ مُعَلِّمًا، وَأَحْيَانًا مُتَعَلِّمًا.
من يمكن أن تعلّم؟ ومن تريد أن يعلمك؟
قل للكبير: شيء تعلمته من أحد، ومن علّمك؟
نشاط الفصل
سوق المهارات: يكتب الطفل ثلاثة أشياء يعرفها وثلاثة يريد أن يتعلمها، ويعرضها على زملائه أو أسرته. يختارون الأزواج ويحددون وقتًا قصيرًا (عشر دقائق) لتبادل التعليم، ثم يحكون ما تعلموه.
تدرّب
1
ما الفرق بين «أعرف» و«أريد أن أتعلم»؟
الأولى ما أتقنه، والثانية ما أرغب فيه.
2
كيف أجد من يعلمني؟
أسأل في الصف أو الأسرة من يعرف المهارة.
3
ماذا أقول لمن علمني؟
أشكره وأذكر ما تعلمت منه.
4
اذكر شيئًا يمكنك أن تعلمه.
جواب مثل: رسم، لعبة، حل مسألة.
5
هل يقلل التعلم من غيري من قيمتي؟
لا، يجعلني أعرف أكثر.