2
فكّر وأبدع: قائمة الإتقان
Moral Education P3 Term 1: Axis 2
الهدفأضع قائمة لأتقن بها أي عمل أبدؤه.
كلمات جديدة
قَائِمَة · أشياء مكتوبة بالترتيبأَتَحَقَّق · أنظر لأتأكد أنه صحيح
الشرح
فكّر وأبدع: نصنع قائمة إتقان من أربع نقاط نسأل بها أنفسنا قبل أن ننهي أي عمل: هل جهزت أدواتي؟ هل اتبعت الخطوات؟ هل راجعت؟ هل رتبت مكاني؟ يرسم الطفل علامة صح لكل نقطة ويعلق القائمة عند مكتبه.
أمثلة محلولة
قَائِمَة الْإِتْقَان.
جَهَّزْتُ أَدَوَاتِي.
اتَّبَعْتُ الْخُطُوَات.
رَاجَعْتُ عَمَلِي وَرَتَّبْتُ مَكَانِي.
اختر نقطة تنساها غالبًا.
قل للكبير: ما النقطة الخامسة التي تضيفها؟
نشاط الفصل
قائمة إتقاني: يكتب الطفل أربع أسئلة قصيرة على بطاقة ويعلقها قرب مكان الدراسة. قبل أن يسلم واجبًا يقرؤها ويضع علامة صح لكل سؤال.
تدرّب
1
لماذا نراجع قبل التسليم؟
لنجد الأخطاء ونصلحها.
2
ما أول سؤال في القائمة؟
هل جهزت أدواتي؟
3
ماذا نفعل إذا وجدنا خطأً؟
نصلحه بهدوء.
4
ما النقطة الخامسة التي تقترحها؟
أي نقطة مناسبة.