☰ Содержание · Биология (Человек и его здоровье)

Осанка и лабораторная работа 1

Уроки 13–14 · 2 урока · О. Мавлонов, Т. Тилавов, Б. Аминов. Биология (Человек и его здоровье), 8 класс. Переработанное и дополненное 6-е издание. Издательско-полиграфический творческий дом «O‘qituvchi», Ташкент, 2019
14

Лабораторная работа 1: Изучение строения и состава костей

Учебник: с. 43
ЦельОпиши цель, ход и вывод лабораторной работы 1 о составе кости.
Новые слова
органические вещества · organik moddalarминеральные соли · mineral tuzlarлаборатория · laboratoriyaнаблюдение · kuzatish
Объяснение

Цель лабораторной работы — наблюдать состав и строение кости. Рассматривают готовую коллекцию длинных костей или очищенную кость животного (например, куриную): поверхность, середину, концы, полость и следы костного мозга. Два опыта выявляют вещества в кости. В первом кость выдерживают в слабом растворе кислоты (например, в уксусе) несколько дней: минеральные соли растворяются, и кость становится мягкой и гибкой. Во втором кость нагревают на огне: органические вещества сгорают, кость становится белой и хрупкой и крошится при нажатии. Вывод: кость состоит из органических (гибкость) и минеральных (твёрдость) веществ. Эту работу выполняют только учитель или взрослые: ученики не обращаются с кислотой и огнём; необходимы защита глаз и мытьё рук.

Примеры
Кость, выдержанную в кислоте, можно завязать узлом: минеральных солей в ней осталось мало.
Прокалённая кость белая и хрупкая: органических веществ нет, остались минеральные.
Работа в классе

Составь таблицу результатов: опыт — наблюдение — вывод. Запиши, какой опыт показал какое вещество. Примечание: показывает опыт учитель; ты наблюдаешь и записываешь.

Упражнения
1
Почему кость, выдержанная в кислоте, становится гибкой?
2
Почему прокалённая кость становится хрупкой?
3
Какой вывод дают эти опыты?
4
Почему в этой работе ученики сами не обращаются с кислотой и огнём?