Интеллект, речь и эмоции

Интеллект — это способность понимать связи между предметами и событиями и применять их в новой ситуации. Более простая форма есть у высших животных: шимпанзе складывает ящики, чтобы достать подвешенный фрукт, лиса обходит стеклянную преграду и находит пищу, а некоторым другим животным такая задача даётся труднее. Эта способность по-разному развита у разных животных и зависит от строения и развития мозга. У человека интеллект высоко развит в виде мышления: мышление позволяет образовывать понятия, делать выводы и предвидеть новые ситуации. Мысль выражается словами. Слово — звуковой или зрительный сигнал предмета или события (например, дактильная азбука глухих или письмо), условный раздражитель; слово «лимон» усиливает слюноотделение. Слово обобщает: слово «стол» подходит ко многим столам. Речь может быть устной, письменной или жестовой и передаёт опыт последующим поколениям. Человек рождается со способностью говорить, но язык усваивает в общении; ребёнок без общения овладевает речью поздно. Центры устной речи находятся главным образом в лобной и височной областях левого полушария, а письменной речи — в лобной, теменной и затылочной областях.