☰ Содержание · Биология (Человек и его здоровье)

Память, сон и гигиена нервной системы

Уроки 55–57 · 3 урока · О. Мавлонов, Т. Тилавов, Б. Аминов. Биология (Человек и его здоровье), 8 класс. Переработанное и дополненное 6-е издание. Издательско-полиграфический творческий дом «O‘qituvchi», Ташкент, 2019
55

Память

Учебник: с. 150–151
ЦельОбъясни виды памяти (двигательная, образная, эмоциональная, словесная; кратковременная и долговременная) и способы укрепления памяти.
Новые слова
память · xotiraкратковременная память · qisqa muddatli xotiraдолговременная память · uzoq muddatli xotiraповторение · takrorlash
Объяснение

Память — это способность накапливать, сохранять и вспоминать личный опыт; обучение происходит через память. По содержанию различают виды памяти: двигательную (письмо, танец, езда на велосипеде), образную (лица, картины, музыка, запахи), эмоциональную (пережитые чувства) и словесную (прочитанные и услышанные слова). По длительности память бывает кратковременной (минуты) или долговременной (годы); она может быть также произвольной и непроизвольной. Память связана с чувствительными центрами в коре и их связями, поэтому чем больше органов чувств (зрение, слух, движение) задействовано при заучивании информации, тем лучше она запоминается. Чтобы улучшить память: учи, понимая смысл, составляй планы, схемы и таблицы, пересказывай своими словами, повторяй с интервалами, высыпайся, пей достаточно воды и делай частые перерывы. Вредные вещества (алкоголь, никотин, наркотики) повреждают нервные клетки и ухудшают память. У каждого память своя, поэтому сравнивай себя с самим собой вчерашним, а не с другими.

Примеры
Вспомнить, как ездить на велосипеде, спустя годы — двигательная память.
Удерживать в уме номер телефона несколько минут — кратковременная память.
Работа в классе

Упражнение на память: смотри на 10 слов 1 минуту, закрой и запиши их; затем сгруппируй их в 3 группы («фрукты», «животные», «инструменты») и запиши снова — как группировка меняет результат? Запиши итог.

Упражнения
1
Что такое память?
2
Назови 4 вида памяти.
3
Чем различаются кратковременная и долговременная память?
4
Почему повторение и составление схем улучшают память?