☰ Содержание · Русский язык (для узбекских школ)

Это курс русского языка для узбекских школ: объяснения даны на узбекском и английском.

Review: numeral and pronoun

Уроки 24–25 · 2 урока · G. T. Gasilova, Yu. Yu. Musurmanova. Russian Language, Grade 6 (for schools with Uzbek and other languages of instruction). 2nd revised edition. “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi”, Tashkent, 2017
24

Review. The numeral

Textbook, pp. 110–112
ЦельReview the numeral (имя числительное): cardinal and ordinal numbers and how compound numbers decline.
Новые слова
количественное числительное · sanoq sonпорядковое числительное · tartib sonпервый · birinchiтретий · uchinchi
Объяснение

A numeral (имя числительное) shows an amount or the order in counting. A cardinal numeral answers «сколько?»: «пять», «двадцать три», «сто». An ordinal answers «который?»: «первый», «пятый», «двадцать третий». Ordinals change like adjectives: «пятый урок», «пятая парта», «пятое место», «в пятом классе». Cardinals change by case: «пять» → «пяти» (genitive, dative, prepositional), «пятью» (instrumental). In compound cardinals every word changes: «двадцать пять» → «двадцати пяти» → «двадцатью пятью» → «о двадцати пяти». In a compound ordinal only the last word changes: «двадцать пятый» → «двадцать пятого» → «в двадцать пятом». Recall: after «1» the noun is nominative singular, after «2–4» genitive singular, after «5» genitive plural: «одна медаль», «две медали», «пять медалей».

Примеры
“Олимпиада в школе” (A school olympiad). «В нашей школе прошла олимпиада по математике. Участвовали ученики пятых и шестых классов. Первое место занял Тимур: он решил все двенадцать задач. Второе место заняла Лола, а третье место получили сразу две девочки. Директор вручил пять грамот и три книги.» (A maths olympiad was held in our school. Pupils of the fifth and sixth grades took part. Timur took first place: he solved all twelve problems. Lola was second, and two girls shared third place. The director presented five certificates and three books.)
Examples: «пять — пятый»; «двенадцать — двенадцатый»; «двадцать один — двадцать первый»; «о двух друзьях»; «с тремя сёстрами»; «в сорока метрах» (forty metres away).
Работа в классе

“Who is which?” The class lines up. The teacher asks «Кто стоит третьим? Кто пятый?» Pupils answer «Я третий.» Then the order changes and the teacher asks «Кто стоит перед Тимуром?»

Упражнения
1
Make the ordinal: «семь», «двенадцать», «двадцать один».
2
Open the brackets: «Мы говорим о (пять) друзьях.» «Он живёт с (три) братьями.»
3
Write the ordinal in words: «Он учится в (6) классе.»
4
Why does only «пятый» change in «двадцать пятый» but both words in «двадцать пять»?