19
Решение задач
Учебник: часть 1, урок 19, с. 58–60
ЦельРешай задачи, используя признаки делимости и схемы.
Новые слова
задача · masalaсхема · sxemaвыражение · ifodaпроверка · tekshirish
Объяснение
Чтобы решить задачу, читают условие, делают краткую запись или схему, составляют план, вычисляют и проверяют ответ. Признаки делимости позволяют узнать ответ заранее, не выполняя деления: на вопрос, можно ли разделить 156 учеников на 4 группы, отвечаем, проверив две последние цифры 56, — да, можно.
Примеры
Наибольшее трёхзначное число из цифр 3, 5, 0, которое делится на 5, — это 530.
156 учеников: на 4 группы разделить можно (56 : 4 = 14), по 39 человек в каждой; на 5 групп нельзя (последняя цифра 6).
Работа в классе
«Какие команды?»: дети с помощью признаков решают, можно ли разделить класс из 24, 25 или 27 человек на команды без остатка.
Упражнения
1
Запиши наибольшее чётное трёхзначное число из цифр 2, 7, 4 (каждая используется один раз).
742
2
Реши уравнение 480 : x = 12.
40
3
В классе 15 девочек, а мальчиков на 3 больше, чем девочек. Сколько учеников в классе?
33
4
Какое из чисел 1 026 и 1 027 делится на 9?
1 026