2
أكتب نصًّا معلوماتيًّا
Arabic Language P4 Term 1, Axis 1: pp. 77–93
Goalأتعلم أجزاء النص المعلوماتي، وأكتب وثيقة حقوق لصفي من أربعة بنود.
New words
مُقَدِّمَة · بداية النصبَنْد · نقطة مرقمة في الوثيقةخَاتِمَة · نهاية النصنَصّ مَعْلُومَاتِيّ · نص يعطي معلومات صحيحة
Explanation
للنص المعلوماتي عنوان ومقدمة ثم بنود مرتبة ثم خاتمة. نكتب في المقدمة لماذا نكتب، ثم نكتب البنود بكلمات الترتيب: أولًا، ثانيًا، ثالثًا، ونختم بجملة تدعو إلى التعاون. اكتب وثيقة لصفك: بندين عن الحقوق وبندًا عن الواجبات، ثم أضف بندًا رابعًا من عندك.
| جُزْءُ النَّصِّ | فِي وَثِيقَةِ صَفِّنَا |
|---|---|
| الْعُنْوَانُ | وَثِيقَةُ حُقُوقِ صَفِّنَا |
| الْمُقَدِّمَةُ | نُرِيدُ صَفًّا سَعِيدًا وَآمِنًا |
| الْبُنُودُ | حَقُّ الْكَلَامِ، حَقُّ اللَّعِبِ، وَاجِبُ النَّظَافَةِ |
| الْخَاتِمَةُ | بِالتَّعَاوُنِ نَجْعَلُ صَفَّنَا جَمِيلًا |
Worked examples
وَثِيقَةُ حُقُوقِ صَفِّنَا
مُقَدِّمَةٌ: نَحْنُ تَلَامِيذُ الصَّفِّ الرَّابِعِ، نُرِيدُ صَفًّا سَعِيدًا وَآمِنًا.
أَوَّلًا: مِنْ حَقِّنَا أَنْ نَتَكَلَّمَ وَيَسْمَعَنَا الْآخَرُونَ.
ثَانِيًا: مِنْ حَقِّنَا أَنْ نَلْعَبَ فِي الْفُسْحَةِ.
ثَالِثًا: مِنْ وَاجِبِنَا أَنْ نُحَافِظَ عَلَى نَظَافَةِ الصَّفِّ.
خَاتِمَةٌ: بِالتَّعَاوُنِ نَجْعَلُ صَفَّنَا مَكَانًا جَمِيلًا.
اقرأ كلمات الترتيب التي نستعملها في البنود.
ما الرسمة المناسبة لبند عن النظافة؟ اختر ثم فسّر.
Class activity
وثيقة صفي: يكتب الطفل مع أصدقائه أو أسرته وثيقة من أربعة بنود، ويكتب كل واحد توقيعه في آخرها بعد أن يقرؤوها معًا.
Practice
1
ما أجزاء النص المعلوماتي الأربعة؟
العنوان والمقدمة والبنود والخاتمة.
2
ما كلمات الترتيب التي استعملناها في البنود؟
أولًا، ثانيًا، ثالثًا.
3
اكتب بندًا عن حق، يبدأ بـ «مِنْ حَقِّنَا».
مثل: من حقنا أن نتعلم في صف نظيف.
4
اكتب بندًا عن واجب، يبدأ بـ «مِنْ وَاجِبِنَا».
مثل: من واجبنا أن نحترم معلمينا.
5
اكتب خاتمة لوثيقتك في جملة واحدة.
مثل: بالاحترام والتعاون يصبح صفنا مكانًا سعيدًا.