أكتب مشهدًا مسرحيًّا
المسرحية تُكتب لتُمثَّل. في المشهد نكتب أولًا المكان والوقت، ثم أسماء الشخصيات، ثم الحوار: اسم المتكلم ثم نقطتان ثم كلامه. وما يفعله الممثل أو يشعر به نكتبه بين قوسين، ويسمى إرشادات. في كتابك نموذج لمشهد مسرحي بين الصفحتين ١٦٠ و١٧٥؛ اقرأه ثم اقرأ نموذجنا.
| الْجُزْءُ | كَيْفَ نَكْتُبُهُ؟ |
|---|---|
| الْمَشْهَدُ | الْمَكَانُ وَالْوَقْتُ |
| الشَّخْصِيَّاتُ | أَسْمَاءُ مَنْ يُمَثِّلُونَ |
| الْحِوَارُ | اسْمُ الْمُتَكَلِّمِ ثُمَّ نُقْطَتَانِ ثُمَّ الْكَلَامُ |
| الْإِرْشَادَاتُ | بَيْنَ قَوْسَيْنِ ( ) |
الْمَشْهَدُ: سُوقُ الْحَيِّ صَبَاحًا.
الشَّخْصِيَّاتُ: عَمُّ نَبِيلٍ الْبَائِعُ، وَالطِّفْلَةُ نُورٌ.
(تَدْخُلُ نُورٌ وَهِيَ تَحْمِلُ سَلَّةً صَغِيرَةً.)
نُورٌ: صَبَاحُ الْخَيْرِ يَا عَمِّي، بِكَمْ كِيلُو الْبُرْتُقَالِ؟
عَمُّ نَبِيلٍ: (مُبْتَسِمًا) الْكِيلُو بِعَشَرَةِ جُنَيْهَاتٍ يَا ابْنَتِي.
نُورٌ: أُرِيدُ كِيلُو وَاحِدًا. (تُعْطِيهِ النُّقُودَ.) شُكْرًا لَكَ.
عَمُّ نَبِيلٍ: الْعَفْوُ، مَعَ السَّلَامَةِ.
مشهدي: يكتب الطفل مع صديق أو أخ مشهدًا من ستة أسطر في مكان يعرفه (الصيدلية، الحديقة)، ثم يمثلانه أمام الأسرة.