3
ألفاظ القصيدة وأساليبها
Arabic Language P4 Term 2, Axis 4: pp. 94–105
Goalأفهم معاني الكلمات من السياق، وأتعرف على أساليب النداء والأمر والاستفهام والتعبير المجازي.
New words
أُسْلُوب · طريقة في قول المعنىنِدَاء · أن ننادي أحدًا بقولنا: ياأَمْر · طلب فعل شيءمَجَاز · كلام يشبّه شيئًا بشيء آخر
Explanation
الأساليب هي طرق الكلام: النداء مثل «يَا مَدْرَسَتِي»، والأمر مثل «اجْتَهِدْ»، والاستفهام مثل «مَنْ يُسَاعِدُنِي؟». وفي التعبير المجازي نصف الشيء بصفة إنسان، مثل: «الشَّمْسُ تَبْتَسِمُ»، والمعنى أنها مشرقة جميلة. ابحث في قصيدة الكتاب (الصفحات ٩٨–١٠٥) عن كلمة جديدة، وخمّن معناها من الجملة التي جاءت فيها، ثم راجع قاموسك.
| الْأُسْلُوبُ | مِثَالٌ | كَيْفَ نَعْرِفُهُ؟ |
|---|---|---|
| نِدَاءٌ | يَا مَدْرَسَتِي | نَبْدَأُ بِـ «يَا» |
| أَمْرٌ | اجْتَهِدْ فِي دُرُوسِكَ | فِعْلٌ يَطْلُبُ عَمَلًا |
| اسْتِفْهَامٌ | مَنْ يُسَاعِدُنِي؟ | أَدَاةٌ مِثْلُ مَنْ وَمَتَى وَأَيْنَ |
| تَعْبِيرٌ مَجَازِيٌّ | الشَّمْسُ تَبْتَسِمُ | نَصِفُ الشَّيْءَ بِصِفَةِ إِنْسَانٍ |
Worked examples
يَا مَدْرَسَتِي، مَا أَجْمَلَكِ!
اجْتَهِدْ فِي دُرُوسِكَ.
مَنْ يُسَاعِدُنِي فِي الْوَاجِبِ؟
الشَّمْسُ تَبْتَسِمُ لِلنَّاسِ صَبَاحًا.
اقرأ الكلمات.
أي وجه يناسب «تَبْتَسِمُ»؟
Class activity
صائد الأساليب: يكتب الطفل جملة نداء وجملة أمر وجملة استفهام عن مدرسته، ثم يضع تحت كل جملة اسم أسلوبها.
Practice
1
ما الأسلوب في: يَا مُعَلِّمِي؟
نداء.
2
ما الأسلوب في: اكْتُبْ دَرْسَكَ بِخَطٍّ جَمِيلٍ؟
أمر.
3
ما الأسلوب في: أَيْنَ تَسْكُنُ؟
استفهام.
4
ما المقصود بقولنا «الْقَمَرُ يَحْرُسُ اللَّيْلَ»؟
القمر يضيء الليل، فوصفناه بصفة الحارس.
5
ما مضاد كلمة «قَوِيّ»؟
ضعيف.