3
أكتب قصتي وأقيّم نفسي
Arabic Language P3 Term 1: Axis 1
Goalأكتب قصة قصيرة من أربعة أجزاء، وأستعمل قاموس الكلمات المصورة، وأقيّم نفسي بصدق.
New words
قَامُوس · كتاب يشرح معاني الكلماتأَعْتَذِر · أقول إنني آسفتَسَامُح · العفو عمن أخطأأُقَيِّم · أحكم على عملي
Explanation
نكتب قصتنا في أربعة أجزاء: بداية ومشكلة وحل ونهاية، ونستعمل أدوات الربط. ثم نقرأ ما كتبنا ونسأل أنفسنا: هل فهمت الفكرة؟ هل في القصة مشكلة وحل؟ هل وضعت نقطة في آخر كل جملة؟ ونكتب في قاموسنا المصور كلمات جديدة مع صورها.
| قيّم نفسك | ✓ / ✗ |
|---|---|
| كتبت بداية فيها شخصية ومكان | ✓ / ✗ |
| كتبت مشكلة وحلًّا | ✓ / ✗ |
| استعملت أداة ربط | ✓ / ✗ |
| وضعت نقطة في آخر الجمل | ✓ / ✗ |
Worked examples
كَانَ لِي صَدِيقٌ اسْمُهُ مِينَا، وَكُنَّا نَلْعَبُ كُلَّ يَوْمٍ فِي السَّاحَةِ.
ذَاتَ يَوْمٍ كَسَرَ مِينَا مِظَلَّتِي بِالْخَطَأِ.
غَضِبْتُ، ثُمَّ رَأَيْتُهُ حَزِينًا فَسَامَحْتُهُ.
فِي الْيَوْمِ التَّالِي أَحْضَرَ لِي مِظَلَّةً جَدِيدَةً، وَاعْتَذَرَ.
فَرِحْنَا مَعًا، وَتَعَلَّمْتُ أَنَّ التَّسَامُحَ يَجْعَلُ الصَّدَاقَةَ أَقْوَى.
اقرأ كلمات من قاموس السباحة المصور.
Class activity
قاموسي المصور: يصنع الطفل صفحة من قاموسه، فيرسم أربعة أشياء من القصة، ويكتب تحت كل رسم اسمه، ثم يضع جملة واحدة بكل كلمة.
Practice
1
اختر عنوانًا لقصتك الأولى.
عنوان مناسب، مثل: القطة الضائعة.
2
اكتب جملتين للبداية والمشكلة.
جملتان صحيحتان تذكران الشخصية والمكان والمشكلة.
3
اكتب الحل والنهاية بأداة ربط.
مثل: ثم جاء أبي وساعدني. وفي النهاية فرحت كثيرًا.
4
ما الذي تعلمه كاتب قصة الصداقة؟
أن التسامح يجعل الصداقة أقوى.
5
قيّم قصتك: ما أفضل ما كتبت؟ وما الذي تحسنه؟
جواب صادق، مثل: أعجبتني النهاية وأحسن خطي.