3
أراجع فقرتي
Arabic Language P3 Term 1: Axis 2
Goalأراجع فقرتي بقائمة، وأصحح الأخطاء، وأقيّم نفسي بصدق.
New words
أُرَاجِع · أقرأ ما كتبت وأصحح أخطائيأُصَحِّح · أجعل الخطأ صوابًاتَقْيِيم · أن أحكم على عمليوَاضِح · يفهمه القارئ بسهولة
Explanation
بعد الكتابة نقرأ فقرتنا بصوت منخفض ونسأل: هل بدأت بجملة افتتاحية؟ هل كتبت تفاصيل صحيحة؟ هل ختمت بجملة؟ هل وضعت النقطة والفاصلة وعلامتي الاستفهام والتعجب في أماكنها؟ هل كتبت الكلمات بشكل صحيح؟ ثم نضع علامة صح أمام ما فعلناه، ونكتب ما سنحسنه في المرة القادمة.
| أَسْأَلُ نَفْسِي | نَعَمْ أَوْ لَا |
|---|---|
| بَدَأْتُ بِجُمْلَةٍ أُولَى؟ | نَعَمْ |
| كَتَبْتُ تَفَاصِيلَ؟ | نَعَمْ |
| خَتَمْتُ فِقْرَتِي؟ | نَعَمْ |
| وَضَعْتُ عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ؟ | لَا، سَأُحَسِّنُ |
Worked examples
هَلْ تَعْرِفُ الشَّمْسَ؟
الشَّمْسُ نَجْمٌ كَبِيرٌ يُعْطِينَا الضَّوْءَ وَالدِّفْءَ.
بِهَا تَنْمُو النَّبَاتَاتُ، وَتَجِفُّ الْمَلَابِسُ.
مَا أَرْوَعَ الشَّمْسَ! فَهِيَ مَصْدَرُ الْحَيَاةِ.
مَا أَجْمَلَ السَّمَاءَ فِي اللَّيْلِ
هَلْ رَأَيْتَ الْقَمَرَ
Class activity
قائمة المراجعة: يكتب الطفل أسئلة القائمة الأربعة في ورقة، ويقرأ فقرته القديمة ويضع علامة صح أو خطأ، ثم يعدل جملة واحدة على الأقل، ويقرؤها للكبير.
Practice
1
ما أول سؤال في قائمة المراجعة؟
هل بدأت بجملة أولى؟
2
أين نضع النقطة؟
في آخر الجملة الخبرية.
3
ضع العلامة: ما أجمل السماء
ما أجمل السماء! بعلامة التعجب.
4
ضع العلامة: هل رأيت القمر
هل رأيت القمر؟ بعلامة الاستفهام.
5
ماذا نفعل إذا وجدنا خطأ؟
نصححه ونعيد كتابة الجملة.