☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

أفحص قبل أن أصدّق على الشبكة

الأسبوع 24 · المحور 4، القيمة 2 (الموضوعية): فيديو يقول إن الجميع يفعلون ذلك وأفحص مصدر المعلومة على الشبكة · 3 دروس
3

فكّر ولاحظ: كيف أستمع إلى رأي يخالف رأيي؟

Moral Education P6 Term 2: Axis 4
الهدفأتعلم كيف أستمع إلى رأي يخالف رأيي بهدوء، وأقول رأيي دون إهانة.
كلمات جديدة
رَأْي · ما أفكر فيه وقد يختلف عن غيرياِحْتِرَام · أن أعامل الآخر بأدب حتى لو اختلفناإِصْغَاء · أن أسمع بانتباه حتى النهاية
الشرح

فكّر ولاحظ: عندما يخالفني زميل في الرأي أفعل أربع خطوات: ١) أسمع حتى ينتهي ولا أقاطعه، ٢) أعيد ما فهمته: «فهمت أنك تقول...»، ٣) أسأل عن سبب رأيه، ٤) أقول رأيي بأدب مع السبب: «أنا أرى كذا لأن...». لا أسخر ولا أعطي ألقابًا، وإذا اشتد الحوار أطلب استراحة أو كبيرًا. قد لا نتفق، لكننا نبقى محترمين. التحدي: هذا الأسبوع أستمع إلى رأي مخالف لرأيي حتى النهاية.

أَسْمَعُ حَتَّى النِّهَايَةأُعِيدُ مَا فَهِمْتأَسْأَلُ عَنِ السَّبَبأَحْتَرِم
أمثلة محلولة

أَسْمَعُ حَتَّى يَنْتَهِيَ زَمِيلِي وَلَا أُقَاطِعُه.
أُعِيدُ مَا فَهِمْتُ، وَأَسْأَلُ عَنِ السَّبَب.
أَقُولُ رَأْيِي بِأَدَبٍ مَعَ السَّبَب.
قَدْ لَا نَتَّفِقُ، لَكِنَّنَا نَبْقَى مُحْتَرِمِين.

اقرأ مع الكبير.
١٢٣
انظر إلى الصور بالترتيب وقل ما يحدث في كل صورة.
قل للكبير: مع من اختلف رأيك مؤخرًا؟ وكيف سمعته؟
نشاط الفصل

حوار الرأيين: يختار الطفل والكبير سؤالًا بسيطًا (هل نذهب إلى الحديقة أم إلى المكتبة هذا الأسبوع؟) ويقول كل منهما رأيه. قبل أن يرد، يعيد كل منهما ما فهمه من رأي الآخر. ثم يقول رأيه مع سبب. بعد الحوار يكتب الطفل جملة: «أستمع جيدًا حين...».

تدرّب
1
ما أول خطوة حين يخالفني زميل؟
2
ماذا أفعل بعد أن أسمع؟
3
كيف أقول رأيي؟
4
هل يجب أن نتفق دائمًا؟
5
ماذا أفعل إذا اشتد الحوار؟