☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

أقف مع زميلي بأمان

الأسبوع 21 · المحور 3، القيمة 6 (الشجاعة): حين يُسخَر من طفل في ساحة اللعب وثلاث طرق آمنة للوقوف مع زميلي · 3 دروس
3

فكّر ولاحظ: متى أطلب مساعدة شخص بالغ؟

Moral Education P6 Term 2: Axis 3
الهدفأعرف متى أطلب مساعدة شخص بالغ، وأفهم أن الشجاعة لا تعني القتال ولا الصراخ.
كلمات جديدة
بَلَاغ · أن أخبر كبيرًا بما حدث ليحمي الجميعتَكْرَار · أن يحدث الشيء مرة بعد مرةأَمَان · أن أكون بعيدًا عن الأذى
الشرح

فكّر ولاحظ: أطلب كبيرًا فورًا في أربع حالات: إذا تأذى أحد، أو تكررت السخرية، أو خفت، أو لم يتوقف الأولاد بعد أن قلت «توقفوا». إخبار الكبير ليس وشاية، بل حماية لزميلي ولي. الكبير الذي أثق به قد يكون معلمة أو مشرفة أو مرشدة المدرسة أو أحد أهلي. الشجاعة أن أفعل ما يحمي الجميع، لا أن أفوز في عراك. التحدي: هذا الأسبوع أكتب اسم كبير أثق به في المدرسة وآخر في البيت.

تَأَذَّى أَحَدتَكَرَّرَ الْأَمْرخِفْتأُخْبِرُ كَبِيرًا
أمثلة محلولة

أَطْلُبُ كَبِيرًا إِذَا تَأَذَّى أَحَد.
أَطْلُبُهُ إِذَا تَكَرَّرَتِ السُّخْرِيَة.
أَطْلُبُهُ إِذَا خِفْتُ أَوْ لَمْ يَتَوَقَّفِ الْأَوْلَاد.
إِخْبَارُ الْكَبِيرِ حِمَايَةٌ لِلْجَمِيع، وَلَيْسَ وِشَايَة.

اقرأ مع الكبير.
١٢٣
انظر إلى الصور بالترتيب وقل ما يحدث في كل صورة.
قل للكبير: من الكبار الذين تثق بهم في المدرسة؟ وفي البيت؟
نشاط الفصل

قائمة الثقة: يرسم الطفل جدولًا من عمودين: كبار أثق بهم في المدرسة، كبار أثق بهم في البيت. يكتب اسمين على الأقل في كل عمود. ثم يقرأ الكبير ثلاثة مواقف (طفل يُدفع في الطابور؛ زميلة تبكي بعد كلام جارح؛ مجموعة لا تتوقف رغم أنني قلت توقفوا) ويقول الطفل في كل موقف: هل أطلب كبيرًا الآن؟ ومن أختار؟

تدرّب
1
متى أطلب كبيرًا فورًا؟
2
هل إخبار الكبير وشاية؟
3
اذكر كبيرًا أثق به.
4
هل الشجاعة أن أفوز في عراك؟
5
ماذا أفعل إذا لم يتوقف الأولاد؟