2
فكّر وأبدع: بطاقة الحقائق وبطاقة الآراء
Moral Education P6 Term 1: Axis 1
الهدفأميّز بين الحقيقة والرأي وما سمعته فقط، وأصنع بطاقتين لذلك.
كلمات جديدة
حَقِيقَة · شيء أستطيع أن أراه أو أتأكد منهرَأْي · ما أحبه أو أظنه، وقد يختلف فيه الناسخَبَر مَسْمُوع · كلام أخبرني به أحد ولم أتأكد منه
الشرح
فكّر وأبدع: نصنع بطاقتين. الأولى «بطاقة الحقائق» نكتب فيها ما نراه (الرسمة فيها شمس ولون أخضر)، والثانية «بطاقة الآراء» نكتب فيها ما نحبه أو نظنه (هذه الرسمة أجمل). ونضع جانبًا ورقة ثالثة صغيرة للأخبار المسموعة التي لا نعرف صحتها، فنسأل عنها قبل أن نقولها. الموضوعي لا يخلط الثلاثة.
أمثلة محلولة
أَنَا أُمَيِّزُ بَيْنَ ثَلَاثَةِ أَشْيَاء.
الْحَقِيقَةُ أَرَاهَا أَوْ أَتَأَكَّدُ مِنْهَا.
الرَّأْيُ مَا أُحِبُّهُ أَوْ أَظُنُّه، وَقَدْ يُخَالِفُنِي غَيْرِي.
وَالْخَبَرُ الْمَسْمُوعُ أَسْأَلُ عَنْهُ قَبْلَ أَنْ أَنْقُلَه.
ضع كل جملة في بطاقتها: «الرسمة فيها شمس»، «الرسمة أجمل ما رأيت»، «سمعتُ أنها نُقلت».
قل للكبير: أعطني جملة حقيقة وجملة رأي عن حجرتك.
نشاط الفصل
بطاقة الحقائق وبطاقة الآراء: يقصّ الطفل ثلاث بطاقات ويكتب على كل منها عنوانًا. ثم يختار لوحة أو صورة في الكتاب، ويكتب على بطاقة الحقائق ثلاث جمل مما يراه، وعلى بطاقة الآراء جملتين مما يحبه، ويقرأها للكبير ليحزر الكبير أي بطاقة لكل جملة.
تدرّب
1
اذكر حقيقة عن صورة أمامك.
جملة يمكن التأكد منها بالنظر، مثل عدد الأشجار أو الألوان.
2
اذكر رأيًا عن الصورة نفسها.
جملة فيها حب أو ظن، مثل: أظنها أجمل من غيرها.
3
ماذا نفعل بخبر سمعناه ولم نتأكد منه؟
نسأل صاحب الشأن أو شخصًا يعرف، ولا ننقله قبل ذلك.
4
هل يعني اختلاف الرأي أن أحدنا كاذب؟
لا، قد يحب كل منا شيئًا مختلفًا، والحقائق هي ما نتفق عليه.
5
لماذا يهم الفرق حين نحكم على غيرنا؟
لأننا لا نعاقب أحدًا ولا نكافئه بسبب رأي أو كلام مسموع.