فكّر ولاحظ: كيف يحمي الاعتدال راحة الناس؟
فكّر ولاحظ: كل مكان مشترك فيه ناس لهم حاجات مختلفة: طفل يلعب، وجار مريض يرتاح، وطالب يذاكر. الاعتدال أن آخذ نصيبي من المكان وأترك للآخرين نصيبهم، فأخفض صوت التلفاز والموسيقى بعد الظهر وفي الليل، وأقف مع أصدقائي في زاوية لا تغلق الطريق. التحدي: هذا الأسبوع أعرف متى يرتاح جيراني وأخفض صوتي فيه.
كُلُّ مَكَانٍ مُشْتَرَكٍ فِيهِ نَاسٌ لَهُمْ حَاجَاتٌ مُخْتَلِفَة.
أَلْعَبُ، وَجَارِي يَرْتَاح، وَطَالِبٌ يُذَاكِر.
أَخْفِضُ صَوْتِي وَصَوْتَ التِّلْفَازِ فِي وَقْتِ الرَّاحَة.
وَأَقِفُ مَعَ أَصْدِقَائِي حَيْثُ لَا أُغْلِقُ الطَّرِيق.
ملاحظة الحي: ينظر الطفل مع الكبير إلى مكان مشترك قريب (درج العمارة، الشارع، الحديقة)، ويرسم خريطة صغيرة بثلاثة أماكن: أين نلعب بصخب؟ أين نلعب بهدوء؟ أين نترك الطريق مفتوحًا؟ ثم يكتب جملة: «أخفض صوتي عندما...». نتحدث: من يستفيد من هذه القواعد غير الجيران؟