تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (بالعربية) · الصف الخامس الابتدائي

30/30 أسبوعًا جاهزًا · يتبع ترتيب كتاب «Information and Communication Technology» (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات) للصف الخامس الابتدائي (الفصلان الدراسيان الأول والثاني) الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر. جميع الشروح والتمارين والاختبارات القصيرة من إعداد Darslab.

الفصل الدراسي الأولالمحور الأول «دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حياتنا» (المستكشف النشط، الأدوات الملحقة بالكمبيوتر، الشبكات، أدوات التواصل الرقمي، مشكلات الاتصال بشبكة الإنترنت وكيفية حلها، إدارة الملفات الرقمية، استراتيجيات البحث عن المعلومات، مشاركة المعلومات)؛ المحور الثاني «احتياطات الأمن والسلامة الرقمية» (المستكشف النشط، حماية أنفسنا ومعلوماتنا، سرية كلمة المرور، كيفية التعامل مع المواقع الإلكترونية المزيفة، حقوق الملكية الفكرية، استخدام المصادر الرقمية، عمليات البحث المتقدمة، توثيق المعلومات بطريقة صحيحة)

1

نشارك المعلومات بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات المحور الأول «دور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حياتنا»، الدرس ١ «المستكشف النشط»: أدوات مشاركة المعلومات والاجتماعات عن بعد

4

الشبكات في حياتنا اليومية المحور الأول، الدرس ٤ «أدوات التواصل الرقمي»: إنترنت الأشياء والبلوتوث ودعم ذوي الهمم

5

نحل المشكلات خطوة بخطوة المحور الأول، الدرس ٥ «مشكلات الاتصال بشبكة الإنترنت وكيفية حلها»: خطوات حل المشكلات

11

المواقع المزيفة المحور الثاني، الدرس ٤ «كيفية التعامل مع المواقع الإلكترونية المزيفة»: المواقع الاحتيالية وعناوين المواقع

13

المصادر الرقمية الموثوقة المحور الثاني، الدرس ٦ «استخدام المصادر الرقمية»: المصادر الموثوقة والحقيقة والرأي

الفصل الدراسي الثانيالمحور الثالث «المواطنة الرقمية» (المستكشف النشط، المواطنة الرقمية والمسئولية الاجتماعية، التواصل عبر الإنترنت، مواقع المعلومات، خدمات الإنترنت التجارية وغير التجارية، استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لإنشاء محتوى، كيفية اختيار المصادر المتاحة عبر الإنترنت، إرشادات للتواصل المتزامن وغير المتزامن)؛ المحور الرابع «مشروعات برمجية» (المستكشف النشط، كيف تعمل الأجهزة الرقمية، مقدمة إلى الأعداد الثنائية، تحديد الاحتياجات لتنفيذ مشروع رقمي، جمع البيانات وعرض المعلومات، عرض المعلومات بطريقة جذابة، إنتاج عرض تقديمي فعال، مبادئ تصميم صفحات الإنترنت)

16

نجمع البيانات لخدمة المجتمع المحور الثالث «المواطنة الرقمية»، الدرس ١ «المستكشف النشط»: جمع بيانات البيئة ونشر المعلومات الصحيحة

17

الحقوق والمسئوليات والمساعدة عبر الإنترنت المحور الثالث، الدرس ٢ «المواطنة الرقمية والمسئولية الاجتماعية»: الحقوق والمسئوليات والمسئولية الاجتماعية للشركات

20

أدوات للبحث والكتابة المحور الثالث، الدرس ٦ «استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لإنشاء محتوى»: المجموعات ومساعدة الكتابة

21

اختيار المصادر عبر الإنترنت المحور الثالث، الدرس ٧ «كيفية اختيار المصادر المتاحة عبر الإنترنت»: المكتبات والخرائط والمتاحف الإلكترونية

22

التواصل المباشر والمؤجل المحور الثالث، الدرس ٨ «إرشادات للتواصل المتزامن وغير المتزامن»: اختيار طريقة التواصل

27

عرض المعلومات بطريقة جذابة المحور الرابع، الدرس ٦ «عرض المعلومات بطريقة جذابة»: النص والصورة والرسم والصوت والفيديو

وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في مصر ليست جهة مرتبطة بدارسلاب ولا تُزكّيه. تتبع الدروس ترتيب كتب الوزارة، أما الشرح والتمارين والاختبارات فمن إعداد دارسلاب وحده. صور الحيوانات والنباتات والأشياء: Twemoji، رخصة CC BY 4.0.