2
حقيقة أم رأي؟
ICT P5 Term 1, Theme 2: pp. 66–69
الهدفأفرّق بين الحقائق والآراء وأتحقق من مصدرين مختلفين.
كلمات جديدة
حقيقة · شيء يمكن إثبات أنه صحيحرأي · ما يفكر فيه الشخص أو يشعر به، ويمكن لغيره أن يخالفهيقارن · أن تنظر إلى شيئين لترى أوجه الشبه والاختلافيتحقق مرة أخرى · أن تنظر مرة أخرى في مصدر آخر لتتأكد
الشرح
الحقيقة يمكن إثباتها. «الأسبوع سبعة أيام» حقيقة: يمكنك أن تعدّ الأيام. والرأي هو ما يفكر فيه شخص ما، ويمكن أن يخالفه الناس: «الصيف أجمل فصل». وكلمات مثل أفضل وأجمل وأسوأ وأمتع تدل غالبًا على رأي. وفي البحث نريد حقائق، لكن الآراء قد تفيد إذا ذكرنا أنها آراء. ومن الحكمة استخدام أكثر من مصدر والمقارنة بينها. فإذا اتفق مصدران موثوقان زادت ثقتنا بالحقيقة. وإذا اختلفا فتحقق من مصدر ثالث موثوق أو اسأل معلمك. وتذكر قواعد حقوق النشر عند استخدام أي مصدر.
| العبارة | حقيقة أم رأي؟ |
|---|---|
| الأسبوع سبعة أيام. | حقيقة |
| المانجو أفضل فاكهة. | رأي |
| القاهرة عاصمة مصر. | حقيقة |
| كرة القدم أمتع رياضة. | رأي |
أمثلة محلولة
قرأ مينا نصين قصيرين. النص أ: «في حديقة المدرسة ١٢ نباتًا. عدّها سيف يوم الاثنين.» النص ب: «في حديقة المدرسة ١٥ نباتًا. عدّتها مريم يوم الجمعة.» النصان مختلفان. فسأل مينا المعلمة.
شرحت المعلمة: أُضيفت ثلاثة نباتات يوم الأربعاء، فكان كلا النصين صحيحًا في يومه. حلّ التحقق من التاريخ وسؤال المعلمة المشكلة.
يقول صديق كريم: «السباحة أروع رياضة». يقول كريم: «هذا رأيك. والحقيقة أن السباحة تستخدم عضلات كثيرة».
نشاط الفصل
بطاقات الحقيقة والرأي. اكتب عشر عبارات على بطاقات: خمس حقائق وخمسة آراء (اخترعها بنفسك). اخلطها. يصنّفها زميلك في كومتين ويشرح قرارًا واحدًا. ثم خذ نصَّي الحديقة أعلاه وضع خطًّا بلونين تحت ما هو متشابه وما هو مختلف. واكتب جملة عن كيفية معرفة من هو على صواب.
تدرّب
1
هل «الشاي أجمل مشروب» حقيقة أم رأي؟
رأي.
2
اذكر حقيقة واحدة عن النيل.
مثال: النيل يجري في مصر.
3
مصدران موثوقان يختلفان. ماذا تفعل؟
تتحقق من مصدر ثالث موثوق أو تسأل معلمك.
4
أي الكلمات تدل غالبًا على رأي؟
كلمات مثل أفضل وأجمل وأسوأ وأمتع.