☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

صوتي في الفصل

الأسبوع 20 · المحور 3، القيمة 5 (احترام الآخر): صندوق الاقتراع في الصف ومجلس فصلنا الصغير · 3 دروس
3

فكّر ولاحظ: كيف أحترم مؤسسات بلدي؟

Moral Education P4 Term 2: Axis 3
الهدفأتعلم كيف أحترم المؤسسات العامة في بلدي والعاملين فيها، وكيف أتعامل بأدب وأحافظ على ممتلكاتها.
كلمات جديدة
مُؤَسَّسَة · مكان منظم يقدم خدمة للناس مثل المدرسة والمستشفىمُمْتَلَكَات عَامَّة · أشياء للجميع مثل مقاعد الحديقة
الشرح

فكّر ولاحظ: المؤسسات العامة مثل المدرسة والمستشفى ومكتب البريد والمكتبة تخدم الجميع. نحترمها بأن نصطف في الدور، ونتكلم بأدب مع العاملين، ونحافظ على الأثاث والأدوات، وإن رأينا مشكلة أخبرنا كبيرًا أو موظفًا. وهناك مجلس يجتمع فيه ممثلون اختارهم الناس ليناقشوا القواعد العامة؛ نتعلم عنه من الكبار بكلمات بسيطة ودون تحيز. التحدي: زيارة مؤسسة مع الكبير وملاحظة كيف نحترمها.

مَدْرَسَةمُسْتَشْفَىبَرِيدمَكْتَبَة
أمثلة محلولة

الْمُؤَسَّسَاتُ الْعَامَّةُ تَخْدِمُ الْجَمِيع.
أَصْطَفُّ فِي الدَّوْرِ وَأَتَكَلَّمُ بِأَدَبٍ مَعَ الْعَامِلِين.
أُحَافِظُ عَلَى الْمَقَاعِدِ وَالْأَدَوَات.
إِنْ رَأَيْتُ مُشْكِلَةً أُخْبِرُ كَبِيرًا.

اقرأ مع الكبير.
مَدْرَسَةمُسْتَشْفَىمَكْتَبَة
أي مكان من هذه الأماكن زرته؟
قل للكبير: كيف تحترم المكتبة أو المدرسة كل يوم؟
نشاط الفصل

زيارة وملاحظة: يزور الطفل مؤسسة قريبة مع الكبير (مكتبة أو مكتب بريد أو مدرسة)، ويلاحظ ثلاثة أشياء: كيف يتعامل الناس؟ ماذا يعمل الموظفون؟ كيف يحافظ الناس على المكان؟ ثم يكتب جملة شكر لأحد العاملين.

تدرّب
1
اذكر مؤسسة عامة تخدم الجميع.
2
كيف نحترم العاملين فيها؟
3
ماذا نفعل إذا رأينا شيئًا مكسورًا؟
4
لماذا نحافظ على الممتلكات العامة؟