2
فكّر وأبدع: مجلس فصلنا الصغير
Moral Education P4 Term 2: Axis 3
الهدفأنظّم مجلسًا صغيرًا للفصل بأدوار وقواعد وجدول أعمال وتصويت.
كلمات جديدة
مَجْلِس · اجتماع منظم يتناقش فيه أعضاؤهجَدْوَل أَعْمَال · قائمة بما سنتكلم عنهمَحْضَر · ورقة تسجل ما اتفقنا عليه
الشرح
فكّر وأبدع: المجلس الصغير يحتاج إلى رئيس يدير الكلام، وكاتب يسجل ما اتفقنا عليه، ومنظم للوقت. نكتب جدول أعمال من ثلاث نقاط، ونتكلم بالدور، ثم نصوّت ونسجل القرار في «محضر». نختار موضوعات مناسبة لعمر الأطفال مثل ركن القراءة أو ترتيب الفصل. وفي الأمور الكبيرة نأخذ رأي المعلمة.
أمثلة محلولة
فِي مَجْلِسِ فَصْلِنَا رَئِيسٌ يُدِيرُ الْكَلَام.
كَاتِبٌ يُسَجِّلُ مَا اتَّفَقْنَا عَلَيْه.
نَتَكَلَّمُ بِالدَّوْر، ثُمَّ نُصَوِّت.
نَحْتَرِمُ الْقَرَارَ وَنُنَفِّذُه.
اختر دورًا تحبه في المجلس.
قل للكبير: ما الموضوع الذي تريد أن يناقشه مجلس فصلك؟
نشاط الفصل
مجلس فصلنا الصغير: يوزع الأطفال الأدوار، ويكتبون جدول أعمال من ثلاث نقاط، ويتناقشون بقواعد الحوار المحترم، ثم يصوّتون على كل نقطة، ويسجل الكاتب القرار في محضر. بعد الاجتماع يسألون: هل سمع الجميع؟ هل التزمنا بالوقت؟ ماذا نحسّن؟
تدرّب
1
ما عمل رئيس المجلس؟
يدير الكلام ويعطي كل واحد دوره.
2
ما فائدة المحضر؟
يسجل ما اتفقنا عليه فلا ننسى.
3
كيف نتخذ القرار؟
بالتصويت ونقبل النتيجة.
4
ماذا نفعل بقرار لا يعجبنا؟
نقبله ونقترح مراجعته في الجلسة القادمة.