3
فكّر ولاحظ: السلام مع الناس ومع البيئة
Moral Education P4 Term 2: Axis 3
الهدفأتعلم أن السلام يشمل الناس والبيئة: ألطف في التعامل، وأوفر الموارد، وأحافظ على المكان.
كلمات جديدة
بِيئَة · كل ما حولنا من هواء وماء ونبات وحيوانمَوَارِد · أشياء نستعملها مثل الماء والكهرباء والورق
الشرح
فكّر ولاحظ: السلام مع الناس أن نحل الخلاف بهدوء، ونحترم الأماكن التي نشترك فيها. والسلام مع البيئة أن لا نلقي القمامة، ولا نؤذي النباتات والحيوانات، ونوفر الماء والكهرباء. نبدأ بعمل صغير كل يوم. التحدي: نختار هذا الأسبوع عملًا نوفر به مورد، ونراقب النتيجة.
أمثلة محلولة
السَّلَامُ مَعَ النَّاسِ يَعْنِي أَنْ نَحُلَّ الْخِلَافَ بِهُدُوء.
وَالسَّلَامُ مَعَ الْبِيئَةِ يَعْنِي أَلَّا نُلْقِيَ الْقُمَامَة وَلَا نُؤْذِيَ النَّبَات.
نُوَفِّرُ الْمَاءَ وَالْكَهْرَبَاءَ وَالْوَرَق.
نَبْدَأُ بِعَمَلٍ صَغِيرٍ كُلَّ يَوْم.
أي عمل يحافظ على البيئة؟
قل للكبير: ما العمل الذي تفعله الآن لتحافظ على البيئة؟
نشاط الفصل
تحدي التوفير: يختار الطفل موردًا (الماء أو الكهرباء أو الورق) ويكتب ثلاث طرق لتوفيره. ينفذها أسبوعًا ويضع علامة يوميًّا. ثم يحكي للكبير ماذا لاحظ وكيف يمكن أن يشارك الأسرة.
تدرّب
1
اذكر طريقة للسلام مع الناس.
نحل الخلاف بهدوء ونحترم المكان المشترك.
2
اذكر طريقة للسلام مع البيئة.
لا نلقي القمامة ونوفر الماء.
3
لماذا نوفر الماء؟
لأنه مورد مهم قد يقل.
4
هل عمل صغير يفيد؟
نعم، الأعمال الصغيرة المتكررة تصنع فرقًا.