2
فكّر وأبدع: أبتكر حلًّا يشارك فيه الجميع
Moral Education P4 Term 2: Axis 3
الهدفأبتكر حلًّا لمشكلة في مكان عام بحيث يشارك فيه الجميع.
كلمات جديدة
أَبْتَكِر · أفكر في حل جديدمُشْكِلَة · شيء يحتاج إلى حل
الشرح
فكّر وأبدع: نختار مشكلة في مكان نعرفه (حديقة أو ساحة المدرسة أو ملعب)، مثل مكان بلا ظل أو ممر صعب أو ضجيج. نفكر في ثلاثة حلول، ونسأل: من يستفيد منها؟ من قد لا يستفيد؟ نختار حلًّا يشارك فيه الجميع ونحدد ما يفعله كل واحد، ونرسم مخططًا صغيرًا.
أمثلة محلولة
أَخْتَارُ مُشْكِلَةً فِي مَكَانٍ عَامّ.
أُفَكِّرُ فِي ثَلَاثَةِ حُلُول، وَأَسْأَلُ: مَنْ يَسْتَفِيد؟
أَخْتَارُ حَلًّا يُنَاسِبُ الْجَمِيع.
أَرْسُمُ مُخَطَّطًا وَأُوَزِّعُ الْأَدْوَار.
أي صورة تمثل حلًّا مناسبًا لمكان بلا ظل؟
قل للكبير: ما المشكلة التي رأيتها في مكان عام؟ وما حلك؟
نشاط الفصل
ورشة الحل: يكتب الطفل المشكلة وثلاثة حلول، ثم يضع علامة أمام كل حل: هل يناسب الجميع؟ ويختار الأفضل، ويرسم مخططًا صغيرًا ويكتب من يفعل ماذا. ثم يعرضه على الكبير ويسمع ملاحظاته.
تدرّب
1
ما أول خطوة لحل المشكلة؟
أحدد المشكلة وأفكر في عدة حلول.
2
كيف أعرف أن الحل يناسب الجميع؟
أسأل: من يستفيد ومن قد يتأثر؟
3
لماذا نرسم مخططًا؟
لنرى الفكرة ونوزع الأدوار.
4
ماذا لو لم تعجب الفكرة أحدًا؟
نسمع سببه ونعدل بهدوء.