مشروع المحور الثاني وتخيّل وأبدع: عالمٌ يتعاون فيه الجميع
مشروع المحور: «جدار علاقاتنا» في الفصل أو البيت: ست بطاقات، لكل قيمة بطاقة فيها موقف من حياتنا وجملة نقولها. نصوّت على المهام، ونكتب قواعد العمل، ونوزّع الأدوار (رسام، كاتب، منظم الوقت، مسؤول التعليق)، ونضع جدولًا، ثم نقيّم. وفي «تخيّل وأبدع» يتخيل الأطفال عالمًا يتعاون فيه الجميع، ويرسمون أو يكتبون ماذا يفعل الأطفال والجيران والعمال في هذا العالم.
مَشْرُوعُنَا: جِدَارُ عَلَاقَاتِنَا.
نَخْتَارُ الْمَهَامَّ بِالتَّصْوِيت، وَلِكُلّ وَاحِدٍ دَوْر.
ثُمَّ نَتَخَيَّلُ عَالَمًا يَتَعَاوَنُ فِيهِ الْجَمِيع، وَنَرْسُمُه.
فِي النِّهَايَةِ نُقَيِّمُ: مَاذَا نَجَح وَمَاذَا نُحَسِّن؟
جدار علاقاتنا: يتفق الأطفال بالتصويت على المهام، ويكتبون قواعدهم، ويوزعون الأدوار، ويضعون جدولًا لأسبوع. يصنعون ست بطاقات للقيم، ثم يرسمون لوحة «عالم يتعاون فيه الجميع» (مدرسة أو حي أو مصنع) ويكتبون تحتها جملتين. بعد التعليق يقيّمون: ماذا نجح؟ وما الذي نحسّنه؟