3
فكّر ولاحظ: أشارك الفرح والحزن
Moral Education P4 Term 1: Axis 2
الهدفأشارك أصدقائي الفرح والحزن، وأسأل ولا أفترض.
كلمات جديدة
أُشَارِك · أكون مع غيري فيما يحس بهأَبْقَى · أظل في مكاني معه
الشرح
فكّر ولاحظ: التعاطف ليس للحزن فقط؛ نشارك أصدقاءنا الفرح أيضًا بالتصفيق والسؤال عن تفاصيله. وحين يحزنون نسمع ونبقى قريبين، ولا نفترض أننا نعرف السبب. التحدي: نشارك هذا الأسبوع فرحة صديق وحزن آخر بالطريقة التي تناسبهما.
أمثلة محلولة
أُشَارِك أَصْدِقَائِي حُزْنَهُم وَفَرَحَهُم.
حِين يَفْرَحُون أُصَفِّق وَأَسْأَل: كَيْف حَدَثَ؟
حِين يَحْزَنُون أَسْمَع وَأَبْقَى بِجَانِبِهِم.
وَلَا أَفْتَرِض أَنِّي أَعْرِف كُلّ شَيْء.
أي صورة تُظهر مشاركة الفرح؟ وأيها تُظهر مشاركة الحزن؟
قل للكبير: متى شاركت صديقًا فرحه أو حزنه؟
نشاط الفصل
فرح وحزن: يكتب الطفل موقفًا فرح فيه صديق وموقفًا حزن فيه صديق، ويكتب لكل موقف ما سيسأله وما سيفعله. يجرب أن يسأل الكبير ويسمع جوابه دون أن يقاطعه.
تدرّب
1
كيف تشارك صديقًا فرحته؟
أصفق وأسأله كيف حدث ذلك.
2
كيف تشارك صديقًا حزنه؟
أسمعه وأبقى بجانبه.
3
لماذا لا نفترض أننا نعرف السبب؟
قد نخطئ فنزيد حزنه.
4
ماذا تفعل لو لم يرد أن يتكلم؟
أبقى قريبًا وأقول إنني موجود.