الأسبوع 12 · الضرب في عددين من رقمين والباقي · 3 دروس
3
ماذا تبقى؟ الباقي في القسمة
Discover Mathematics P4: Term 1, Unit 7, Lessons 6–10
Goalأقسم مع وجود باقٍ وأفهم معنى الباقي في المسألة.
New words
الباقي · ما يتبقى بعد تكوين مجموعات متساويةالخارج · عدد المجموعات الكاملة، وهو جواب القسمةالمقسوم عليه · العدد الذي نقسم عليه
Explanation
أحيانًا لا تُقسم الأشياء قسمة تامة. في ٤٧ ÷ ٦ أكبر مضاعف للعدد ٦ يدخل في ٤٧ هو ٦ × ٧ = ٤٢. فيكون عندنا ٧ مجموعات كاملة ويبقى ٤٧ − ٤٢ = ٥. نكتب ٤٧ ÷ ٦ = ٧ والباقي ٥. ويكون الباقي دائمًا أصغر من المقسوم عليه وإلا أمكننا تكوين مجموعة أخرى. نتحقق بالضرب والجمع: ٦ × ٧ + ٥ = ٤٧. وفي المسألة القصصية نفكّر في معنى الباقي. إذا كنا نعدّ المجموعات الكاملة فقط فنأخذ الخارج. وإذا كان يجب أن يجد الجميع مكانًا فنحتاج مجموعة إضافية. لـ ٥٠ تلميذًا وميكروباصات تتسع كل منها لـ ١٤ نجد ٥٠ ÷ ١٤ = ٣ والباقي ٨، فلا تكفي ٣ ميكروباصات ونحتاج ٤. ولـ ١٠٠ جنيه ودفاتر ثمن الدفتر ٣٠ جنيهًا نجد ١٠٠ ÷ ٣٠ = ٣ والباقي ١٠: نشتري ٣ دفاتر ويبقى ١٠ جنيهات.
القسمة
المجموعات الكاملة
الباقي
التحقق
٤٧ ÷ ٦
٧
٥
٦ × ٧ + ٥ = ٤٧
٥٠ ÷ ١٤
٣
٨
١٤ × ٣ + ٨ = ٥٠
١٠٠ ÷ ٣٠
٣
١٠
٣٠ × ٣ + ١٠ = ١٠٠
Worked examples
أوجد ٤٧ ÷ ٦. ٦ × ٧ = ٤٢ و٤٧ − ٤٢ = ٥. الجواب ٧ والباقي ٥. التحقق: ٦ × ٧ + ٥ = ٤٧. إذا وُضع ٤٧ بيضة في أطباق تسع كل منها ٦ فهناك ٧ أطباق كاملة وتبقى ٥ بيضات.
يذهب ٥٠ تلميذًا في رحلة. يتسع كل ميكروباص لـ ١٤. ٥٠ ÷ ١٤ = ٣ والباقي ٨. تحمل ثلاثة ميكروباصات ٤٢ تلميذًا ويحتاج ٨ تلاميذ إلى مقاعد، فتحتاج المدرسة ٤ ميكروباصات.
مع يوسف ١٠٠ جنيه وثمن الدفتر ٣٠ جنيهًا. ١٠٠ ÷ ٣٠ = ٣ والباقي ١٠. جواب السؤال هو الخارج: يستطيع شراء ٣ دفاتر. ولا تكفي الجنيهات العشرة الباقية لشراء دفتر آخر.
Class activity
نقسم حبات الفول. خذوا من ٣٠ إلى ٤٠ حبة فول جاف. كوّنوا مجموعات متساوية من ٤ ثم من ٥ ثم من ٦. اكتبوا كل قسمة مع الباقي. أي حجم للمجموعة لا يترك باقيًا؟
Practice
1
أوجد ٢٩ ÷ ٤ وتحقق.
٧ والباقي ١. التحقق: ٤ × ٧ + ١ = ٢٩.
2
أوجد ٨٣ ÷ ٩ وتحقق.
٩ والباقي ٢. التحقق: ٩ × ٩ + ٢ = ٨٣.
3
يعبّئ طاهٍ ٦٠ ساندويتشًا في علب تسع كل منها ٨. كم علبة كاملة؟ وكم ساندويتشًا يبقى؟