☰ Mundarija · Matematika

Qismni topish; «... ta ko‘p / kam» masalalari

Darslar 83–86 · 4 ta dars · I.V. Repyova, Y.V. Zemlina. Matematika 1-sinf, 1–4-qismlar. Novda Edutainment, 2023
85

Masalalar yechish: pochta

Darslik: 3-qism, 24–25-betlar
MaqsadQo‘shish va ayirish masalalarini farqlash; eng qisqa yo‘lni topish; mantiqiy masala.
Yangi so‘zlar
pochtachi · postmanjo‘natma · parceleng qisqa yo‘l · shortest route
Tushuntirish

Masalani o‘qib, avval savolga qaraymiz: «jami», «hammasi» — ko‘pincha qo‘shish; «qoldi», «yana nechta» — ko‘pincha ayirish. Yo‘l tanlashda har bir yo‘l bo‘laklari vaqtini qo‘shib, eng kichik yig‘indini tanlaymiz.

Namunalar
Jo‘natma 5 kun samolyotda va 5 kun poyezdda keldi: 5 + 5 = 10 kun.
Pochtachi 78 xonadonga xat eltishi kerak, 32 tasiga eltdi: 78 − 32 = 46 ta qoldi.
Sinfda faoliyat

Mantiqiy o‘yin: 3 ta eshik (ko‘k, sariq, yashil) va 3 ta xat. Xat rangi eshik rangiga mos kelmaydi; sariq xat o‘rta eshikka bormaydi. Bolalar xatlarni joylashtiradi.

Mashq
1
Yo‘l A: 12 + 15 minut. Yo‘l B: 20 + 4 minut. Qaysi biri tezroq?
2
78 − 32 = ?
3
Pochtada 35 ta konvert va 24 ta otkritka bor. Jami?
4
Pochtachi 65 ta gazetadan 41 tasini tarqatdi. Nechtasi qoldi?