☰ Содержание · Биология (Человек и его здоровье)

Безусловные и условные рефлексы

Уроки 51–52 · 2 урока · О. Мавлонов, Т. Тилавов, Б. Аминов. Биология (Человек и его здоровье), 8 класс. Переработанное и дополненное 6-е издание. Издательско-полиграфический творческий дом «O‘qituvchi», Ташкент, 2019
52

Образование и торможение условных рефлексов

Учебник: с. 141–143
ЦельОбъясни образование условных рефлексов (опыт Павлова), условный раздражитель и виды торможения.
Новые слова
условный рефлекс · shartli refleksусловный раздражитель — сигнал · shartli ta’sirlovchiподкрепление · mustahkamlashугасание · so‘nish
Объяснение

Условный рефлекс образуется в течение жизни на основе безусловного и является индивидуальным. Павлов проводил опыты на собаках: когда даётся пища, течёт слюна (безусловный рефлекс). Когда незадолго до кормления включали свет и это повторяли несколько раз, один свет вызывал слюноотделение. Теперь свет — условный раздражитель, сигнал, а пища — подкрепляющий безусловный раздражитель. Центр условных рефлексов находится в коре больших полушарий; они лежат в основе знаний, навыков, чтения, письма и привычек. Условные рефлексы могут тормозиться. При внешнем торможении сильный или новый раздражитель (громкий шум) останавливает рефлекс. При внутреннем торможении (угасании), если сигнал неоднократно не подкрепляется, рефлекс затухает; поэтому знания, которые не повторяются, забываются, хотя след остаётся и повторное изучение даётся легче. Вредные привычки тоже можно постепенно угасить правильным поведением и поддержкой.

Примеры
Слюна течёт при звуке звонка — условный рефлекс (усвоено, что за сигналом следует пища).
Шум в классе усиливается при школьном звонке — условный рефлекс, образовавшийся в течение жизни.
Работа в классе

Схема условного рефлекса: нарисуй последовательность «сигнал → пища → слюна»; затем покажи на карточке, как реакция затухает, когда «сигнал есть, а пищи нет». Не ставь опыты на животных.

Упражнения
1
Что такое условный рефлекс и где он образуется?
2
Что было условным и что безусловным раздражителем в опыте Павлова?
3
Различи внешнее и внутреннее торможение.
4
Почему знания забываются, если их не повторять, но повторно выучить легче?