☰ Содержание · История

Введение в древнюю историю. Источники истории

Уроки 1–2 · 2 урока · А. Сагдуллаев, В. Костецкий. Tarix. Qadimgi dunyo (История. Древний мир), 6 класс. «Янгийул Полиграф Сервис», Ташкент, 2017 (переработанное и дополненное 5-е издание)
2

Древняя история: начало развития

Учебник: с. 8–12
ЦельРазличай вещественные и письменные источники и специалистов, которые их изучают; перечисли главные источники по истории Средней Азии.
Новые слова
вещественный источник · moddiy manbaписьменный источник · yozma manbaантрополог · antropologэтнограф · etnograf
Объяснение

Археологи раскапывают древние поселения, антропологи изучают кости человека, чтобы восстановить внешний вид древних людей, а этнографы изучают обычаи и традиции народов. Орудия труда, глиняные сосуды и украшения — вещественные источники. Письменные источники намного облегчают восстановление истории. Для Средней Азии древнейший письменный источник — «Авеста», священная книга зороастрийцев. На Бехистунской скале возле Керманшаха в Иране надпись, сделанная по приказу персидского царя Дария I, называет Хорезм, Согдиану и Бактрию. Греческий историк Геродот (V в. до н. э.) написал «Историю»; Страбон написал «Географию»; римский историк Квинт Курций Руф и греческий историк Арриан писали о походах Александра Македонского. Древнейший период называется первобытнообщинным строем; его первая ступень — каменный век, который делится на палеолит, мезолит, неолит и энеолит.

Примеры
Вещественный источник: бронзовый браслет, найденный при раскопках. Письменный источник: книга Геродота «История».
Бехистунская надпись → Дарий I → названия Хорезм, Согдиана, Бактрия. «Авеста» → культура Бактрии, Согдианы и Хорезма.
Работа в классе

«Кто что изучает?»: на карточках написаны археолог, антрополог, этнограф и их задачи; дети подбирают пары.

Упражнения
1
Что изучают археолог, антрополог и этнограф?
2
Какой самый древний письменный источник по истории Средней Азии?
3
По чьему приказу сделана Бехистунская надпись и где она находится?
4
Почему одних вещественных источников недостаточно? Что добавляют письменные источники?