الثقافة والتنوع ومراجعة الضمائر ووصف مشهد
Answers are for parents and teachers.
1
اقرأ نص «الثقافة والتنوع» في الصفحات ١٩–٢٦، ثم اكتب بجملة فكرته الرئيسية.
التنوع ثروة تجمعنا وتثري حياتنا، بكلمات الطفل.
2
بيّن نوع الضمير: نَحْنُ نَتَعَلَّمُ. رَأَيْتُهُ.
نحن: ضمير منفصل. الهاء في رأيته: ضمير متصل.
3
أعرب ما تحته خط: كَانَ الْجَوُّ لَطِيفًا. إِنَّ الْعِلْمَ نُورٌ.
الجو: اسم كان مرفوع؛ لطيفًا: خبر كان منصوب. العلم: اسم إنّ منصوب؛ نور: خبر إنّ مرفوع.
4
اكتب وصفًا من ٤٠ إلى ٦٠ كلمة لمشهد في سوق الحي أو في حديقة.
وصف فيه مكان وأشخاص وحواس وشعور.
5
اسأل أحد أفراد أسرتك عن عادة جميلة في أعيادنا، واكتبها بجملة.
جملة حرة.