☰ Year plan · Arabic Language

الإصرار والتفكير المبدع

Week 6 · Axis 1, topic 3 'My thinking': listening 'My perseverance is the secret of my success' (with shadda and the sun letters), information text 'Think creatively', notice-and-learn (position of the word in the sentence and its sign of i'rab) · 3 lessons
1

إصراري سر نجاحي: أستمع وأجيب

Arabic Language P6 Term 1, Axis 1: pp. 56–66
Goalأستمع إلى نص عن الإصرار وأحدد فكرته، وأكتب الكلمات التي فيها شدّة، وأعرف الحروف الشمسية.
New words
إِصْرَار · التمسك بالمحاولة حتى النجاحإِحْبَاط · شعور بالضيق عندما لا ننجحالحُرُوف الشَّمْسِيَّة · حروف لا تُنطق اللام قبلها: الشَّمْسالحُرُوف القَمَرِيَّة · حروف تُنطق اللام قبلها: الْقَمَر
Explanation

عندما نستمع ننتبه للفكرة الرئيسة ولما تعلّمه الشخصية. هذا النص من عندنا، أما نص الاستماع في الصفحتين ٥٧ و٥٨ من كتابك فاطلب من شخص كبير أن يقرأه لك. وفي الكتابة نتعلم هنا الشدّة مع «أَلْ»: إذا جاء بعد «أَلْ» حرف شمسي لم تُنطق اللام، وكتبنا على الحرف الشمسي شدّة: الشَّمْسُ، الدَّرْسُ، النَّجْمُ. والحروف الشمسية أربعة عشر: ت ث د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ل ن. أما مع الحروف القمرية فتُنطق اللام ونكتب عليها سكونًا: الْقَمَرُ، الْكِتَابُ.

الْحَرْفُكَيْفَ نَنْطِقُ وَنَكْتُبُ؟
شَمْسِيٌّالشَّمْسُ: اللَّامُ لَا تُنْطَقُ وَالشِّينُ عَلَيْهَا شَدَّةٌ
قَمَرِيٌّالْقَمَرُ: اللَّامُ تُنْطَقُ وَعَلَيْهَا سُكُونٌ
Worked examples

كَانَ مِينَا يَتَعَلَّمُ رُكُوبَ الدَّرَّاجَةِ.
سَقَطَ مَرَّتَيْنِ فِي الْأُسْبُوعِ الْأَوَّلِ، فَشَعَرَ بِالْإِحْبَاطِ.
قَالَ لَهُ جَارُهُ: «لَا تَتَوَقَّفْ، جَرِّبْ كُلَّ يَوْمٍ قَلِيلًا».
أَصَرَّ مِينَا وَتَدَرَّبَ سَاعَةً كُلَّ عَصْرٍ.
وَبَعْدَ ثَلَاثَةِ أَسَابِيعَ سَارَ بِالدَّرَّاجَةِ دُونَ أَنْ يَسْقُطَ.
عَرَفَ مِينَا أَنَّ الْمُحَاوَلَةَ الْمُتَكَرِّرَةَ تَصْنَعُ النَّجَاحَ.

استمع إلى النص، ثم أجب عن الأسئلة.
اقرأ الكلمات ولاحظ الشدة على الحرف بعد «أَلْ».
الشَّمْسالْقَمَرالْكِتَاب
أيّ الصور تدل على كلمة فيها حرف شمسي بعد «أَلْ»؟
Class activity

اكتب عشر كلمات تبدأ بـ «أَلْ»، ضع تحت الشمسية خطًّا أحمر وتحت القمرية خطًّا أزرق، واكتب الشدة والسكون.

Practice
1
ماذا حدث لمينا في الأسبوع الأول؟
2
ماذا قال له جاره؟
3
ما الفكرة الرئيسة للنص؟
4
هل اللام في «النَّجْمُ» تُنطق؟ ولماذا؟
5
هل اللام في «الْكِتَابُ» تُنطق؟ ولماذا؟