☰ Year plan · Arabic Language

مراجعة الفصل الثاني

Week 30 · Term 2 review: reading, vocabulary, grammar and writing from Axes 3–4 · 3 lessons
1

مراجعة الفصل الثاني: أقرأ نصًا جديدًا

Arabic Language P6 Term 2, Axes 3–4: Review
Goalأقرأ نصًّا جديدًا من عندنا وأجيب عن أسئلة فهمه ومفرداته، وأراجع في أثنائه الهمزة والأفعال.
New words
بُذُور · حبوب صغيرة نزرعها فتنبت نباتًاالرَّيّ · سقي الأرض والنبات بالماءمَسْؤُولِيَّة · أمر نحن مطالَبون بالقيام بهيَزْرَعُ · يضع البذور في الأرض لتنبت
Explanation

هذه مراجعة للفصل الثاني كله، والنص جديد ومن عندنا وليس من كتابك. اقرأ النص مع شخص كبير، ثم أجب: ما الفكرة الرئيسة؟ وما التفاصيل المهمة؟ وما معنى الكلمات؟ وفي الكلمات: ضد «فَرِحَ» هو «حَزِنَ»، ومرادف «جَمَعَ» هو «حَشَدَ» أو «ضَمَّ». وانتبه في أثناء القراءة إلى كتابة همزة «بَدَأَ» ومسؤولية.

الْمَهَارَةُسُؤَالٌ لِأَنْفُسِنَا
الْفَهْمُمَنْ؟ مَاذَا؟ مَتَى؟ لِمَاذَا؟
الْمُفْرَدَاتُمَا مَعْنَى الْكَلِمَةِ؟ مَا ضِدُّهَا؟
الْإِمْلَاءُهَلْ كَتَبْتُ الْهَمْزَةَ فِي مَوْضِعِهَا؟
الرَّأْيُمَا الَّذِي أَعْجَبَنِي؟ وَلِمَاذَا؟
Worked examples

قَرَّرَ تَلَامِيذُ الصَّفِّ السَّادِسِ أَنْ يَزْرَعُوا حَدِيقَةً صَغِيرَةً خَلْفَ الْمَدْرَسَةِ.
جَمَعُوا الْبُذُورَ مِنْ بُيُوتِهِمْ، وَسَأَلُوا الْمُعَلِّمَ عَنْ وَقْتِ الرَّيِّ.
كَانُوا يَسْقُونَ النَّبَاتَاتِ كُلَّ صَبَاحٍ قَبْلَ أَنْ يَبْدَأَ الْيَوْمُ الدِّرَاسِيُّ.
وَبَعْدَ شَهْرَيْنِ ظَهَرَتْ أَوْرَاقٌ خَضْرَاءُ، وَفَرِحَ الْجَمِيعُ.
قَالَتْ دُعَاءُ: «لَنْ نَتْرُكَ الْحَدِيقَةَ، فَهِيَ مَسْؤُولِيَّتُنَا جَمِيعًا».

اقرأ النص مع شخص كبير.
اقرأ الكلمات.
نَبَاتٌحَجَرٌرَجُلُ الثَّلْجِ
أيّ الصور تدل على ما زرعه التلاميذ؟
Class activity

اكتب جملتين: ما المشروع الذي تحب أن تنفذه مع زملائك في مدرستك؟

Practice
1
ماذا قرر تلاميذ الصف السادس؟
2
من أين جمعوا البذور؟
3
متى كانوا يسقون النباتات؟
4
ماذا قالت دعاء؟
5
ما ضد «فَرِحَ»؟