1
أطوال الأيدي على مخطط نقطي
Discover Mathematics P3: Term 1, Lessons 1–10
Goalأقيس الأطوال بالسنتيمتر بالمسطرة، وأسجلها في جدول، وأعرضها على مخطط نقاط.
New words
مسطرة · أداة عليها علامات لقياس الطولسنتيمتر (سم) · وحدة صغيرة لقياس الطول، تقارب عرض الإصبعقياس · عدد مع وحدته يبين طول الشيء
Explanation
لنقيس بالمسطرة نضع العلامة صفر عند أحد طرفي الشيء ونبقي المسطرة مستقيمة بمحاذاته. نقرأ العدد عند الطرف الآخر ونكتبه مع وحدته، مثل ٨ سم. وإذا وقع الطرف بين علامتين نختار أقرب سنتيمتر كامل. ولنرتب الأطوال نكتبها من الأقصر إلى الأطول. ومخطط النقاط للأطوال فيه نقطة فوق كل طول على خط الأعداد، ويجب أن يظهر على خط الأعداد اسم الوحدة.
Worked examples
وضع يوسف قلمًا بمحاذاة مسطرة. أحد طرفيه عند ٠ والطرف الآخر عند ١٣. طول القلم ١٣ سم.
مع سلمى خمس قطع من الخيط: طول أ ٩ سم، وب ١٤ سم، وج ٦ سم، ود ١٢ سم، وهـ ٨ سم. من الأقصر إلى الأطول: ج ٦ سم، ثم هـ ٨ سم، ثم أ ٩ سم، ثم د ١٢ سم، ثم ب ١٤ سم.
قاس عشرة طلاب أيديهم من الرسغ إلى طرف الإصبع الوسطى. يبين مخطط النقاط يدًا واحدة طولها ١١ سم، و٣ أيدٍ طول كل منها ١٢ سم، ويدين طول كل منهما ١٣ سم، و٣ أيدٍ طول كل منها ١٤ سم، ويدًا واحدة طولها ١٥ سم. الطولان الأكثر تكرارًا هما ١٢ سم و١٤ سم.
Class activity
قياس الأيدي: استعمل مسطرة أو شريط ورق مقسّمًا بالسنتيمترات. قِس طول اليد من الرسغ إلى طرف الإصبع الوسطى لـ ٦ أشخاص من العائلة أو الصف. اكتب الأطوال في جدول ورتّبها، ثم ارسم مخطط نقاط بعنوان ووحدة على خط الأعداد.
Practice
1
ما طول الخط؟
٧ سم.
2
القلم الملوّن لا يبدأ من الصفر. يبدأ عند ٣ وينتهي عند ١١. ما طوله؟
٨ سم لأن ١١ − ٣ = ٨.
3
أربعة أشرطة أطوالها ١٨ سم و٧ سم و٢٥ سم و١٢ سم. رتّبها بدءًا من الأقصر.
٧ سم، ١٢ سم، ١٨ سم، ٢٥ سم.
4
يبين هذا المخطط أطوال أيدي ٨ طلاب آخرين. كم منهم طول يده ١٢ سم أو أكثر؟
٥ طلاب: ٣ + ١ + ١ = ٥.
5
وضع مروان بطاقة على مسطرة. أحد طرفيها عند ١ والآخر عند ١١. يقول إن طول البطاقة ١١ سم. هل هو على صواب؟
لا. طول البطاقة ١١ − ١ = ١٠ سم. كان عليه أن يبدأ من الصفر.