3
فكّر ولاحظ: مكاني نظيف
Moral Education P2 Term 1: Axis 2
الهدفألاحظ نظافة مكاني الخاص في المدرسة والبيت، وأرتب مكاني.
كلمات جديدة
مَقْعَد · كرسي الجلوس في الفصلحَقِيبَة · نحمل فيها الكتبأُرَتِّب · أضع كل شيء في مكانه
الشرح
فكّر ولاحظ: كل طفل له مكان خاص: مقعده في الفصل، حقيبته، غرفته. نسأل: كيف يبدو مكاني الآن؟ ماذا يمكن أن أفعل خلال دقيقتين ليصبح أنظف؟ بعد ذلك نختار عادة نفعلها كل يوم.
أمثلة محلولة
مَقْعَدِي نَظِيف.
حَقِيبَتِي مُرَتَّبَة.
أَضَع أَدَوَاتِي فِي مَكَانِهَا.
مَكَانِي النَّظِيف يُفْرِحُنِي.
انظر إلى الصورة. ما الذي يجعل المكان مرتبًا؟
قل للكبير: كيف يبدو مقعدك الآن؟ ماذا تفعل لتنظفه؟
نشاط الفصل
دقيقتان لمكاني: كل يوم قبل أن يغادر الطفل مقعده أو غرفته، يرتب أدواته ويرمي الأوراق ويقول: مكاني نظيف. يضع علامة على جدول صغير لمدة ثلاثة أيام.
تدرّب
1
أين تضع أقلامك بعد الدرس؟
في المقلمة أو الحقيبة.
2
وجدت ورقة تحت مقعدك. ماذا تفعل؟
أرفعها وأضعها في السلة.
3
كيف تبقى حقيبتك مرتبة؟
أضع الكتب في أماكنها وأخرج الأوراق التي لا أحتاج.
4
متى ترتب مكانك؟
قبل أن أغادر، كل يوم.
5
كيف تشعر عندما يكون مكانك نظيفًا؟
أشعر بالراحة والفخر.