☰ Year plan · Moral Education

احترام الاختلاف

Week 28 · Axis 4, value 5: Respect for others · 3 lessons
1

جدّتي من بلد آخر

Moral Education P2 Term 2: Axis 4
الهدفأستمع إلى قصة عن جدة من بلد آخر، وأعرف أن احترام الاختلاف يبدأ بالسؤال والاستماع.
كلمات جديدة
لَهْجَة · طريقة كلام الناس في بلدمُخْتَلِف · ليس مثلناأَتَعَلَّم · أعرف شيئًا جديدًا
الشرح

القصة من تأليفنا. نسأل بعد القراءة: من زار جادًا؟ لماذا تعجب؟ ماذا فعل بعد ذلك؟ ماذا علّمته الجدة؟ نتحدث عن أن اللهجات والأطعمة والعادات تختلف بين الناس، وأننا نسأل ونستمع بدل أن نسخر.

جَاءَتْ جَدَّة جَاد مِنَ الْمَغْرِب لِتَزُور أُسْرَتَه.
كَانَتْ تَتَكَلَّم الْعَرَبِيَّة بِلَهْجَة مُخْتَلِفَة.
تَعَجَّبَ جَاد لِأَنَّه لَمْ يَفْهَم كَلِمَة.
ثُمَّ قَالَ: مَا مَعْنَى هَذِه الْكَلِمَة يَا جَدَّتِي؟
شَرَحَتْ لَه الْجَدَّة بِابْتِسَامَة.
طَبَخَتْ لَهُمْ طَعَامًا جَدِيدًا عَلَى الْمَائِدَة.
جَرَّب جَاد الطَّعَام وَقَالَ: طَعْمُه جَمِيل!
عَلَّمَتْه ثَلَاث كَلِمَات جَدِيدَة.
قَالَ جَاد: النَّاس مُخْتَلِفُون، وَنَحْنُ نَتَعَلَّم مِنْهُمْ.

أمثلة محلولة
١٢٣
انظر إلى الصور بالترتيب.
قل للكبير: ماذا تعلّم جاد من جدته؟
نشاط الفصل

أنا أمثّل: يسأل الطفل أحد كبار الأسرة عن كلمة غير مألوفة له، ويكررها، ثم يشكره. يمكنه أن يتعلم كلمة جديدة من لهجة مختلفة.

تدرّب
1
من زارت جادًا؟
2
لماذا تعجب جاد؟
3
ماذا فعل جاد بعدها؟
4
ماذا قال جاد عن الطعام؟
5
سمعت صديقًا يتكلم بلهجة مختلفة. ماذا تفعل؟