2
فكّر وأبدع: أحترم الآخر
Moral Education P2 Term 1: Axis 1
الهدفأعرف كيف أحترم من أمامي بالاستماع والكلمات اللطيفة، وأمثل ذلك.
كلمات جديدة
أَسْتَمِع · أسمع بانتباه ولا أقاطعدَوْر · وقتي لأتكلم أو ألعبلُطْف · طريقة هادئة في الكلام
الشرح
فكّر وأبدع: احترام الآخر يظهر في الاستماع حتى ينتهي من يتكلم، وفي الكلام بهدوء، وفي انتظار الدور. نفكر مع الطفل: ماذا أفعل عندما يتكلم صديقي؟ ثم نمثل المواقف ونتبادل الأدوار.
أمثلة محلولة
أَسْمَع صَدِيقِي حَتَّى يَنْتَهِيَ.
أَتَكَلَّم بِصَوْت هَادِئ.
أَنْتَظِر دَوْرِي فِي اللَّعِب.
أَقُول: مِنْ فَضْلِك وَشُكْرًا.
انظر إلى الصورة. من يتكلم؟ ومن يسمع؟
مثّل مع الكبير: أنت تتكلم والكبير يسمع، ثم بدّلا.
نشاط الفصل
لعبة المستمع: يحكي الطفل للكبير شيئًا من يومه في دقيقة، والكبير يسمع دون أن يقاطع، ثم يعيد ما سمعه. بعدها يبدّلان الأدوار. يقول الطفل كيف شعر عندما سمعه الكبير جيدًا.
تدرّب
1
ماذا تفعل عندما يتكلم صديقك؟
أنظر إليه وأسمعه ولا أقاطعه.
2
متى تتكلم أنت؟
عندما ينتهي هو، أو عندما يأتي دوري.
3
أي هذه الصور تمثل الاستماع؟
الأذن.
4
كيف تشعر عندما لا يسمعك أحد؟
أشعر بالحزن.
5
ماذا تقول لمن ينتظر دوره؟
شكرًا لأنك انتظرت.