3
فكّر ولاحظ: واحد، اثنان، ثلاثة
Moral Education P2 Term 2: Axis 3
الهدفألاحظ أن العد معًا يساعد الفريق على الحركة في الوقت نفسه.
كلمات جديدة
مَعًا · في الوقت نفسهنَرْفَع · نحمل إلى أعلىنَجَاح · أن ننجز ما أردنا
الشرح
فكّر ولاحظ: كثير من الأعمال تحتاج إلى توقيت واحد: رفع صندوق، شدّ حبل، ترتيب أغنية. نجرّب مع الطفل العد معًا قبل الرفع، ثم نسأل: ماذا حدث لما تحركنا في نفس اللحظة؟
أمثلة محلولة
وَاحِد، اِثْنَان، ثَلَاثَة!
نَرْفَع الصُّنْدُوق مَعًا.
نَمْشِي بِنَفْس الْخُطْوَة.
نَضَعُه بِهُدُوء. نَجَحْنَا!
انظر إلى الصورة. من يتعاون؟
قل للكبير: متى عملت مع أصدقائك في الوقت نفسه؟
نشاط الفصل
تحدي الأسرة: يرفع أفراد الأسرة معًا سلة ملابس خفيفة ويضعونها في مكانها بعد العد: واحد، اثنان، ثلاثة. ثم يتحدث كل واحد عن شعوره.
تدرّب
1
لماذا نعد قبل أن نرفع معًا؟
حتى نتحرك في الوقت نفسه.
2
ماذا يحدث إذا رفع واحد فقط؟
قد يميل الشيء ويصعب حمله.
3
أعط مثالًا على عمل نعمله معًا.
شد الحبل أو ترتيب الصفوف أو حمل صندوق.
4
كيف شعر الثلاثة في القصة؟
شعروا بالفرح لأنهم نجحوا معًا.
5
من تريد أن تتعاون معه اليوم؟
أي شخص مناسب مع عمل بسيط.