2
فكّر وأبدع: أنا نظيف
Moral Education P2 Term 1: Axis 1
الهدفأعرف ما أفعله لتكون نظافتي ونظافة غرفتي جميلة، وأصنع جدول نظافة.
كلمات جديدة
جَدْوَل · ورقة فيها أعمال مرتبةأُرَتِّب · أضع الأشياء في أماكنهامِنْشَفَة · قماش نجفف به أيدينا
الشرح
فكّر وأبدع: النظافة عادات صغيرة نفعلها كل يوم. نفكر مع الطفل: ماذا أفعل لجسمي؟ ماذا أفعل لغرفتي؟ ثم يصنع جدولًا بسيطًا يضع عليه علامة كل يوم عندما ينفذ العادة. نساعده ولا نفعل عنه.
أمثلة محلولة
أَغْسِل يَدَيَّ قَبْلَ الْأَكْل.
أَفْرُش أَسْنَانِي كُلّ لَيْلَة.
أُرَتِّب سَرِيرِي فِي الصَّبَاح.
أَضَع أَلْعَابِي فِي مَكَانِهَا.
انظر إلى الصورة. ماذا تحتاج هذه الغرفة لتصبح مرتبة؟
مثّل مع الكبير: كيف تغسل وجهك وتجفّفه؟
نشاط الفصل
جدول نظافتي: يرسم الطفل جدولًا فيه خمس عادات (غسل اليدين، فرش الأسنان، ترتيب السرير، سلة المهملات، تغيير الملابس). كل يوم يضع علامة أمام ما فعله. بعد أسبوع يحكي ماذا كان أسهل شيء.
تدرّب
1
أي هذه الأشياء تستعمله لجسمك؟
الصابون والفرشاة.
2
متى ترتب سريرك؟
في الصباح بعد أن أستيقظ.
3
وقعت لعبتك على الأرض ولم تنتبه. ماذا تفعل عندما ترى ذلك؟
أرفعها وأضعها في مكانها.
4
ماذا تكتب في جدول النظافة؟
أي عادات مناسبة، مثل غسل اليدين وفرش الأسنان.
5
لماذا نجفف أيدينا بعد الغسل؟
حتى لا تبقى مبللة ولا يعلق بها التراب.