2
فكّر وأبدع: أحبّ لغيري ما أحبّه لنفسي
Moral Education P4 Term 1: Axis 2
الهدفأطبّق «أحب لغيري ما أحبه لنفسي» بتهنئة صادقة ومشاركة معرفتي.
كلمات جديدة
أُهَنِّئ · أقول مبروك بفرحأُشَارِك · أعطي غيري جزءًا مما أعرفه أو أملكه
الشرح
فكّر وأبدع: نكتب قائمتين: ماذا أحب أن يفعل أصدقائي حين أنجح؟ وماذا أفعل أنا لهم حين ينجحون؟ نلاحظ أن القائمتين متشابهتان. ثم نصنع بطاقة تهنئة لشخص نجح هذا الأسبوع ونفكر في نصيحة صغيرة نعطيها له بلطف.
أمثلة محلولة
حِين أَنْجَح أُحِبّ أَنْ يَفْرَح لِي أَصْدِقَائِي.
فَأُحِبّ لَهُم مَا أُحِبّ لِنَفْسِي.
أُهَنِّئُهُم بِصِدْق، وَأُشَارِكُهُم مَا أَعْرِف.
وَإِنْ شَعَرْتُ بِالْغَيْرَة أَعْتَرِف بِهَا بِهُدُوء.
ماذا تحب أن يفعل أصدقاؤك حين تنجح؟
قل للكبير: من نجح هذا الأسبوع؟ وكيف تهنّئه؟
نشاط الفصل
قائمتان متشابهتان: يكتب الطفل في عمود ما يحب أن يفعله أصدقاؤه حين ينجح، وفي عمود آخر ما سيفعله هو حين ينجح صديقه. ثم يصنع بطاقة تهنئة ويكتب فيها جملة صادقة ونصيحة صغيرة.
تدرّب
1
ماذا تحب حين تنجح؟
أن يفرح لي من حولي.
2
ماذا تفعل لصديقك حين ينجح؟
أهنئه وأسأله كيف نجح.
3
ما نصيحة صغيرة تعطيها لصديقك؟
طريقة سهلة تعلمتها.
4
هل يجب أن أخفي الغيرة؟
لا، أعترف بها لنفسي وأختار فعلًا طيبًا.