2
فكّر وأبدع: لوحة أبطال حيّنا
Moral Education P4 Term 2: Axis 3
الهدفأصنع لوحة لأبطال حيّنا وأكتب كلمة شكر لكل واحد منهم.
كلمات جديدة
لَوْحَة · ورقة كبيرة نرسم عليها ونكتبخِدْمَة · عمل نافع للناس
الشرح
فكّر وأبدع: في كل حي أناس يخدمون الناس كل يوم: سائق، عامل نظافة، خباز، طبيبة، معلم، مزارع. نصنع لوحة «أبطال حيّنا»: نرسم كل واحد، ونكتب ماذا يفعل وكيف يفيدنا، وجملة شكر. نضع اللوحة في مكان يراه الجميع. نذكر أن البطولة هنا عمل نافع يومي، لا عنف ولا شهرة.
أمثلة محلولة
فِي حَيِّنَا أَبْطَالٌ كَثِيرُون.
سَائِقٌ وَخَبَّازٌ وَمُمَرِّضَةٌ وَمُعَلِّمٌ وَمُزَارِع.
كُلٌّ مِنْهُم يَخْدِمُنَا كُلَّ يَوْم.
أَرْسُمُهُم وَأَكْتُبُ لَهُم كَلِمَةَ شُكْر.
من تعرف من هؤلاء في حيّك؟ وماذا يفعل؟
قل للكبير: من الذي لم تشكره بعد وتريد أن تشكره؟
نشاط الفصل
لوحة أبطال حيّنا: يرسم الطفل خمسة أشخاص يخدمون حيّه، ويكتب تحت كل رسم ماذا يفعل وكيف يفيدنا وجملة شكر. ثم يختار شخصًا واحدًا ويسلّمه بطاقة شكر مع الكبير.
تدرّب
1
اذكر ثلاثة أبطال في الحي.
سائق وخباز وممرضة أو غيرهم.
2
كيف يفيدنا الخباز؟
يجهز لنا الخبز كل يوم.
3
ما معنى البطولة هنا؟
عمل نافع نقوم به كل يوم بإخلاص.
4
كيف نشكر من يخدمنا؟
بالكلام الطيب وبطاقة شكر.