☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

نصنع معًا

الأسبوع 5 · المحور 1، القيمة 4 (التعاون): نصنع الهدية معًا وأعمل مع فريقي · 3 دروس
1

نصنع الهدية معًا

Moral Education P2 Term 1: Axis 1
الهدفأستمع إلى قصة عن التعاون، وأقول كيف حلّ الأصدقاء مشكلتهم.
كلمات جديدة
تَعَاوُن · أن نعمل معًا لهدف واحدنُقَسِّم · نعطي كل واحد جزءًا من العملبُسْتَانِيّ · من يعتني بالأشجار والزهور
الشرح

هذه قصة من تأليفنا. يقرؤها الكبير جملة جملة، ثم نسأل: ماذا أراد الأصدقاء أن يصنعوا؟ لماذا تمزقت الورقة؟ ماذا اقترح يوسف؟ ماذا قال عم مصطفى؟ ونقول للطفل: التعاون أن يأخذ كل واحد دورًا، فنعمل أسرع وبفرح.

أَرَادَ مِينَا وَسَلْمَى وَيُوسُف أَنْ يَشْكُرُوا عَمّ مُصْطَفَى، بُسْتَانِيّ الْمَدْرَسَة، لِأَنَّه يَسْقِي الزُّهُور كُلّ صَبَاح.
قَالَ مِينَا: سَأَصْنَع الْهَدِيَّة وَحْدِي!
نَظَرَتْ إِلَيْه سَلْمَى بِغَضَب وَقَالَت: لَا، أَنَا أَرْسُم أَجْمَل مِنْك.
بَدَأَ كُلّ وَاحِد يَشُدّ الْوَرَقَة نَحْوَه، فَتَمَزَّقَتِ الْوَرَقَة.
سَكَتُوا وَنَظَرَ بَعْضُهُمْ إِلَى بَعْض.
ثُمَّ قَالَ يُوسُف: لِنُقَسِّم الْعَمَل بَيْنَنَا.
مِينَا يَقُصّ، وَسَلْمَى تَرْسُم، وَأَنَا أَكْتُب كَلِمَة الشُّكْر.
أَخَذُوا وَرَقَة جَدِيدَة، وَعَمِلُوا مَعًا بِهُدُوء وَفَرَح.
فِي آخِر الْيَوْم أَعْطَوْا عَمّ مُصْطَفَى لَوْحَة عَلَيْهَا وَرْدَة وَكَلِمَة شُكْر.
قَالَ عَمّ مُصْطَفَى: هَذِهِ أَجْمَل لَوْحَة، لِأَنَّ ثَلَاثَة أَطْفَال صَنَعُوهَا مَعًا.
ضَحِكَ الثَّلَاثَة وَقَالُوا: غَدًا نَعْمَل شَيْئًا آخَر مَعًا!

أمثلة محلولة
اقرأ كلمات القصة.
١٢٣
انظر إلى الصور الثلاث بالترتيب.
قل للكبير: ماذا صنعت مع أصدقائك أو أسرتك؟
نشاط الفصل

أمثّل القصة: يأخذ كل فرد من الأسرة دور طفل في القصة. يمثلون لحظة الخلاف، ثم لحظة تقسيم العمل. يقول الطفل ما الذي تغيّر عندما قسموا العمل.

تدرّب
1
لمن أراد الأطفال أن يصنعوا الهدية؟
2
لماذا تمزقت الورقة؟
3
ماذا اقترح يوسف؟
4
ماذا فعل كل طفل؟
5
لماذا فرح عم مصطفى؟