1
كيف نتواصل؟
Moral Education P2 Term 2: Axis 4
الهدفأعرف كيف نتواصل بالكلام والاستماع والابتسامة، وأنتبه إلى طريقة حديثي.
كلمات جديدة
نَتَوَاصَل · نتحدث ونستمع لبعضناأَقَاطِع · أتكلم وغيري يتكلمفَخُور · سعيد بإنجاز غيري
الشرح
هذه مقدمة المحور الرابع: التواصل. القصة من تأليفنا. نسأل: كيف تحدثت دينا؟ هل قاطعتها الجدة؟ كيف شعرت دينا؟ ثم نقول: التواصل الطيب يستعمل الكلمات اللطيفة والاستماع والنظر إلى المتحدث.
تَتَّصِل جَدَّة دِينَا بِهَا كُلّ مَسَاء.
تَقُول دِينَا: مَسَاء الْخَيْر يَا جَدَّتِي!
تَسْأَلُهَا الْجَدَّة: كَيْف كَانَ يَوْمُك؟
تَحْكِي دِينَا عَنْ لَوْحَتِهَا فِي الْمَدْرَسَة.
تَسْمَع الْجَدَّة وَلَا تَقَاطِعُهَا.
ثُمَّ تَقُول الْجَدَّة: أَنَا فَخُورَة بِك.
تَقُول دِينَا: وَأَنَا أُحِبّك يَا جَدَّتِي.
تَشْعُر دِينَا بِالسَّعَادَة.
نَتَوَاصَل بِالْكَلَام وَالِاسْتِمَاع وَالاِبْتِسَامَة.
أمثلة محلولة
انظر إلى الصور بالترتيب.
قل للكبير: كيف تتحدث مع جدتك أو جدك؟
نشاط الفصل
أنا أمثّل: يتصل الطفل بشخص يحبه (أو يمثّل الاتصال)، يقول تحية وسؤالًا، ثم يستمع إلى الجواب دون مقاطعة، ويختم بكلمة طيبة.
تدرّب
1
من تتصل بدينا كل مساء؟
جدتها.
2
ماذا سألت الجدة؟
كيف كان يومك؟
3
هل قاطعت الجدة دينا؟
لا، استمعت إليها.
4
ماذا قالت الجدة في النهاية؟
إنها فخورة بها.
5
كيف تتحدث مع صديق جديد؟
أقول: مرحبًا، اسمي كذا، وأستمع إليه.