☰ خطة العام · التربية الأخلاقية

من أكون؟

الأسبوع 1 · المحور 1 «من أكون؟»: مقدمة - اسمي وحكايتي وقيمي الخمس · 3 دروس
1

اسمي وحكايتي

Moral Education P2 Term 1: Axis 1
الهدفأستمع إلى قصة عن طفل يعرّف بنفسه، وأقول من أنا وماذا أحب.
كلمات جديدة
اِسْم · ما ينادونني بهأُعَرِّف بِنَفْسِي · أقول من أنا وماذا أحبمُمَيَّز · فيه شيء خاص جميل
الشرح

هذه قصة من تأليفنا. يقرؤها الكبير جملة جملة، ويستمع الطفل مرة أو مرتين. بعدها نسأل: ما اسم الولد؟ ماذا يحب؟ لماذا ضحك الأطفال؟ ثم نقول للطفل: لكل واحد منا اسم وحكاية، وهذا هو المحور الأول: من أكون؟ في هذا المحور سنتعلم خمس قيم تجعلنا أطفالًا طيبين: النظافة والرحمة والأمانة والتعاون واحترام الآخر.

اِسْمِي آدَم، وَأَنَا فِي الصَّفّ الثَّانِي.
فِي أَوَّل يَوْم فِي الْمَدْرَسَة، قَالَتِ الْمُعَلِّمَة: عَرِّفُوا بِأَنْفُسِكُمْ.
وَقَفَ آدَم وَقَال: اِسْمِي آدَم. أُحِبّ الرَّسْم وَكُرَة الْقَدَم.
ثُمَّ وَقَفَتْ مَرْيَم وَقَالَت: اِسْمِي مَرْيَم. أُحِبّ الْقِرَاءَة وَالْقِطَط.
وَقَفَ بَاقِي الْأَطْفَال، وَقَالَ كُلّ وَاحِد اسْمَه.
سَمِعَ آدَم أَسْمَاءً كَثِيرَة وَجَمِيلَة، وَلَا يُشْبِه أَيّ اسْم الْآخَر.
ضَحِكَ الْأَطْفَال فَرَحًا، لِأَنَّ بَعْضَهُمْ يُحِبّ مَا يُحِبُّه آدَم.
قَالَتِ الْمُعَلِّمَة: كُلُّ طِفْل هُنَا لَه اسْم وَحِكَايَة.
قَالَ آدَم لِمَرْيَم: أَنْتِ مُمَيَّزَة، وَأَنَا مُمَيَّز.
فِي الْبَيْت سَأَلَ آدَم جَدَّه: لِمَاذَا سَمَّيْتَنِي آدَم؟
ابْتَسَمَ الْجَدّ وَقَال: لِأَنَّكَ فَرْحَة جَدِيدَة فِي بَيْتِنَا.

أمثلة محلولة
اقرأ كلمات القصة.
١٢٣
انظر إلى الصور الثلاث بالترتيب.
قل للكبير: ما اسمك؟ وماذا تحب أن تفعل؟
نشاط الفصل

أقدّم نفسي: يقف الطفل أمام أسرته ويقول: اسمي …، وأحب …. ثم يقول كل فرد من الأسرة اسمه وما يحبه. بعد ذلك يحكي الطفل قصة اسمه: من اختاره ولماذا.

تدرّب
1
في أي صف كان آدم؟
2
ماذا يحب آدم أن يفعل؟
3
ماذا تحب مريم؟
4
ماذا قال آدم لمريم؟
5
من اختار اسمك؟ وماذا يعني لك؟