150
Taqsimot xossasi
Darslik: 4-qism, 140-dars, 52–53-betlar
MaqsadTaqsimot xossasi bo‘yicha masalalar; tushirib qoldirilgan sonni topish; uzunlik birliklarini o‘tkazish.
Yangi so‘zlar
tushirib qoldirilgan son · missing numberikki usul · two wayso‘lchov birligi · unit of measurexatoni tuzatish · correcting a mistake
Tushuntirish
Tushirib qoldirilgan sonni topish: (3 + x) × 5 = 35 da avval qavsli yig‘indi 35 : 5 = 7 ekanini topamiz, so‘ng x = 7 − 3 = 4. Masalani ikki usulda yechamiz: 4 ta sinfning har birida 5 o‘g‘il va 5 qiz bor: 4 × (5 + 5) = 4 × 10 = 40 yoki 4 × 5 + 4 × 5 = 20 + 20 = 40. Santimetrni o‘tkazish: 245 sm = 2 m 45 sm = 2 m 4 dm 5 sm.
Namunalar
(x + 5) × 4 = 32: x + 5 = 8, x = 3.
9 ta ustunga 2 m + 4 m dan sim: 9 × (2 + 4) = 54 m.
Sinfda faoliyat
«Yashirin son»: o‘qituvchi (□ + 4) × 3 = 18 yozadi. Bolalar avval qavs ichi qancha ekanini (18 : 3 = 6), so‘ng yashirin sonni (6 − 4 = 2) topadi va ovoz chiqarib tushuntiradi.
Mashq
1
(3 + x) × 5 = 35, x = ?
4
2
(x + 5) × 4 = 32, x = ?
3
3
4 ta sinfning har biridan 5 nafar o‘g‘il va 5 nafar qiz sirkka bordi. Jami necha o‘quvchi bordi?
40
4
Stadionda 9 ta chiroq ustuni bor. Har bir ustun uchun 2 m va 4 m dan sim kerak. Jami necha metr sim kerak?
54
5
245 sm ni m, dm va sm larga ajrating.
2 m 4 dm 5 sm