123
Решение задач
Учебник: часть 3, урок 116, с. 94–95
ЦельРешать задачи на умножение и деление с выражениями; находить площадь и неизвестную сторону.
Новые слова
текстовая задача · masalaвыражение · ifodaсхема · diagrammaпоровну · baravar
Объяснение
Чтобы решить задачу, сначала прочитай её и найди, что известно и что надо найти. Потом выбери действие: «по … в каждом» — умножаем, «разделили поровну» — делим, «всего» — складываем. Запиши выражение, вычисли и проверь ответ. Если площадь прямоугольника S = a × b, то неизвестная сторона = S : известная сторона.
Примеры
2 автобуса по 35 человек: 35 × 2 = 70 человек.
40 одноклассников в кабинках по 4 человека: 40 : 4 = 10 кабинок.
Работа в классе
«Составители задач»: дети в парах придумывают друг для друга задачи (магазин, поездка, сад); партнёр записывает выражение, решает задачу и проверяет ответ.
Упражнения
1
Два автобуса отправились в горы, в каждом по 35 человек. Сколько всего человек?
70
2
40 одноклассников катаются на колесе обозрения. В одну кабинку помещаются 4 человека. Сколько кабинок занято?
10
3
Один аттракцион стоит 3 тысячи сумов. Лазиз прокатился 7 раз. Сколько тысяч сумов он потратил?
21
4
(6 × 9) + 46 = ?
100
5
Площадь прямоугольника 48 дм², а длина 6 дм. Сколько дециметров в его ширине?
8
6
Реши уравнение: 45 : x = 9. x = ?
5