68
Ikki xonali sonlarni ayirish (mustahkamlash)
Darslik: 2-qism, 56–57-betlar
Maqsad«... ta kam» masalalari; tengsizliklarni yozish; zanjirli hisoblash.
Yangi so‘zlar
... ta kam · ... fewer... ta ko‘p · ... moretengsizlik · inequality
Tushuntirish
Masalada «... ta kam» deyilsa, odatda ayiramiz; «... ta ko‘p» deyilsa, qo‘shamiz. Tengsizlikni belgilar bilan yozamiz: «16 soni 13 dan katta» → 16 > 13.
Namunalar
1-maktab o‘quvchilari Buxoro bug‘usi uchun 43 qop eman yong‘og‘i terdi, 2-maktab 12 qop kam: 43 − 12 = 31 qop.
Zanjir (har biri oldingisidan 11 ta ko‘p): 12, 23, 34, 45, 56.
Sinfda faoliyat
«Qo‘ng‘iroqchalar»: har bir qo‘ng‘iroqchada son. Bolalar uni xona birliklari yig‘indisi qilib (masalan 57 = 50 + 7) yozadi va undan 12 ni ayiradi.
Mashq
1
43 − 12 = ?
31
2
Zanjirni davom ettiring (har biri 12 ta kam): 98, 86, 74, _, _
62, 50
3
Belgi bilan yozing: «15 soni 20 dan kichik».
15 < 20
4
99 − 55 = ?
44